高校体育舞蹈毕业生自主创业个案研究
——以湖南人文科技学院为例

董植寿，彭玉宇，刘 率

（湖南人文科技学院体育学院，湖南 娄底 417000）

高校体育舞蹈毕业生自主创业个案研究
——以湖南人文科技学院为例

董植寿，彭玉宇，刘 率

（湖南人文科技学院体育学院，湖南 娄底 417000）

本文运用文献资料法、问卷调查法、资料分析法及数理统计法等研究方法，对湖南人文科技学院体育舞蹈专修班毕业生自主创业进行调查研究。研究发现，大学生自主创业积极性还有待提高，创业形式主要以独立创业为主；体育舞蹈有较好的创业前景和市场；创业过程中容易出现因经验不足等主观原因影响到学校发展的情况；政府与学校的支持政策较少，从而减少了学生创业的积极性。针对以上结论提出以下对策：第一，学校开设创业培训课程提高学生的创业知识；第二，政府与学校加大对自主创业的金融支持力度，使更多有理想的大学生参与到自主创业中。

体育舞蹈；自主创业； 湖南人文科技学院

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

体育舞蹈方向毕业生自主创业现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过湖南人文科技学院图书馆，并在因特网上通过Google、百度搜索、中国学术期刊网、中国期刊数据库对相关的资料进行查询和分析，为本研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法 对湖南人文科技学院体育舞蹈专业往届毕业生已经创业的学生（2014届、2015届）以及湖南人文科技学体育舞蹈专业应届毕业生（2016届）学生进行问卷调查，其中2014届2份、2015届3份、2016届30份。

1.2.3 逻辑分析法 将所有调查数据进行了整理并将所得数理统计的数据结果进行逻辑分析，从而探析湖南人文科技学院体育舞蹈专业自主创业的现状和存在的主要问题。

1.2.4 数理统计法 将调查所获信息用Excel 2003建立数据库，采用SPSS 21.0应用软件进行相关数理统计分析。

2 结果与分析

2.1 体育舞蹈学生自主创业现状

2.1.1 体育舞蹈学生自主创业的形式通过问卷调查了解到应届毕业生理想中的自主创业模式呈现出多样化的发展趋势，主要有独立创业、朋友协同创业、兼职创业和其他方式创业4中模式。在问卷中，4模式所占比例分别为33%、57%、6%和4%。毕业生的创业主要以独立创业、朋友协同创业为主。对5位已经创业成功的同学进行访谈发现，前期都准备独立创业，但最终选择了朋友协同的创业形式。对比往届毕业生和应届毕业生理想中的创业形式，虽都以独立创业、朋友协同创业为主，但是却有很大不同，往届毕业生首选独立创业，而应届毕业生更多的选择了朋友协同的方式。

2.1.2 体育舞蹈学生自主创业的投资与收入分析 （1）前期投资。经营一所舞蹈学校最大的成本支出有3部分：第一是前期固定投入，包括装修费用、器材设备、房租押金等；第二是教师人工成本支出；第三是水电支出、物业支出等。湖南人文科技学院体育舞蹈毕业生创业有20%前期投入在10万元以下，60%在10～20万元间，20%在20万元上。前期投入越多的学校地理位置、场地环境、硬件设施就越好，会更加受到学员的青睐，收益也会更多。（2）收入情况。收入的计算相对简单，根据对研究对象的调查得知，体育舞蹈学校的主要收入来源是学费收入。学费收入与年学习周期、每期学费以及每期学生人数3个因素有关。以2015年暑期为例，舞蹈学校学生人数200人以上的有20%，100～200人的有40%，50～100人的有40%，没有低于50人以下的。体育舞蹈培训机构每学期平均学员数量为128人，平均每学期的收费为800元，一年内按3个学期计算，年收入在12～48万元之间。

2.2 体育舞蹈专修班毕业生自主创业影响因素分析

2.2.1 影响体育舞蹈毕业生创业的主观因素 （1）经验不足，自主创业方面知识不够。创业是一个漫长且异常困难的过程，刚刚毕业的体育舞蹈学生，理论知识比较丰富，但是实际动手和实践能力却比较低，这是应届大学生的普遍现象。经验不足则有可能在创业的过程中走弯路，导致失败或者经营困难，在高科技和商业信息瞬息万变的当代，经验的不足则可能会使抓住商机和创造商机的能力变弱 ，使得创业的道路变得更加曲折。已经创业的5位毕业生均是第1次创业，创业经验非常缺少。被调查的应届毕业生的创业相关知识来源也比较有限，主要以参加创业成功者或创业专家讲座为主。（2）心理承受风险能力不足。创业的过程是异常艰难的过程，大学应届毕业生从小学到大学，在人生的成长道路上有可能一帆风顺，经历失败挫折的机会也比较少，这样心理承受打击、压力、风险的能力则有限，而在实际的创业过程中要面对很多意想不到的困难和压力，心理承受能力弱的学生往往就会放弃 ，对创办学校的发展产生不良影响。所以，体育舞蹈毕业生更应该加强面对风险的心理承受能力，才能很好地解决遇到的困难。（3）法律意识淡薄。法律意识淡薄，是当代大学生的通病，尤其是准备自主创业的大学生，将精力全都放在创业知识和专业技能的学习上，从而忽略了法律知识的学习，导致在创业中面对市场及竞争对手时得不到法律的保护。所以，体育舞蹈毕业生自主创业不仅要了解市场运行规律，还必须学会运用法律武器来保护自身的合法权益，以免在创业过程中遭受不必要的损失。

2.2.2 影响体育舞蹈毕业生创业的客观因素 （1）缺少创业资金。创业资金是创业的首要条件。调查中发现，缺少创业资金排在影响体育舞蹈毕业生自主创业因素的首位，所有已经创业成功学生的创业资金都是来源于家庭资助。随着国家和高校的学生自主创业政策越来越好，在创业过程中会得到部分的资金支持和奖励。但是随着创业的进一步深入，所需资金会越来越多，有些家庭条件不是很好的学生就有可能产生资金链断裂而影响企业的进一步发展。因此，资金问题是影响自主创业的主要原因。（2）家庭环境。家庭教育和父母的价值观会对体育舞蹈毕业生的创业选择产生积极的影响。经常教育孩子不要怕失败和鼓励孩子勇敢尝试的则会促使学生的心理发生积极向上的变化，使他们在创业的时候积极、乐观地去选择；而经常怕孩子吃苦、担心孩子受累，总想保护孩子的则会促使学生产生依赖和不愿意吃苦耐劳的心理，不仅影响了学生自主创业的心理承受能力更影响了学生找工作的能力；另外，家庭的经济能力也会对体育舞蹈毕业生的创业选择产生影响。一般来说，家庭经济较好的，学生创业时会更加勇敢，更加自主；反之，家庭经济不太好的，学生创业时会更加谨慎。（3）政府和学校的支持。政府和学校对毕业生自主创业的支持力度，在很大程度上影响着毕业生自主创业的发展。在问及“当前政府对创业支持力度”的调查中，没有同学选择政府支持力度大这个选项，60%的同学选择较小，40%的同学选择一般。 在关于政府应该做哪些扶持的调查中，有60%的同学选择“提供信贷扶持”的政策，有 60%的同学选择“提供项目支持”，80%的同学选择“提供税收减免”的政策，有 40%的同学选择“简化工商登记手续”的政策。这些调查结果都说明了自主创业的学生希望国家和学校出台更多的优惠政策。

2.3 促进体育舞蹈毕业生自主创业的对策

2.3.1 提高大学生自主创业相关知识的教育与创业经验的积累 学校开展自主创业教育课程将对体育舞蹈学生毕业之后选择自主创业产生极为重要的影响。体育舞蹈毕业生自主创业能力，创业意识和创业成功率也与学校的创业教育课程息息相关。目前，湖南人文科技学院正在积极开展大学生自主创业的培训教育，但是距离将自主创业教育真正纳入到人才培养目标和教育体系还有很大差距。而且，自主创业教育能使大学生真正改变单一的社会就业观念，树立正确的创业意识，了解自主创业的有关管理和市场经营知识，扩展创业素质和能力，因而要进一步促进湖南人文科技学院自主创业的教育体制改革建设和发展大学生自主创业教育。

2.3.2 完善大学生自主创业财政金融支持政策 2002年以来，国家出台了一系列扶持大学生自主创业的优惠政策，使得大学生的创业热情和创业效果一年比一年好，但是很多优惠政策在具体的落实和具体的实施上还欠到位，尤其是具体到正在创业或者准备创业的大学生身上，创业的政策扶持还体现不出来。比如，大学生创业的证件办理、财税减免优惠政策落实不到位、资助大学生创业的专项资金少、对大学生创业贷款的门槛高等 ，而就湖南人文科技学院体育舞蹈毕业生自主创业而言，其创业面临的最主要障碍就是资金短缺问题，所以应大力加强湖南人文科技学院自主创业的财政金融支持政策，加大创业基金，完善创业孵化基地，减少对自主创业的过多限制，使其能够面向更多的学生。

[ 1 ]王建森，等.大学生自主创业现状及策略研究[ J ].中国成人教育，2013（11）：67-69.

[ 2 ]焦小静，聂志鹏.大学生自主创业存在的问题及解决策略[ J ].河南科技学院学报，2012（8）：64-66.

[ 3 ]卜建华.从供需理论看体育舞蹈的市场之路[ J ].体育文化导刊，2013（6）：32-34.

[ 4 ]邓万金.体育院校学生自主创业及创业教育模式体系研究[ J ].山东体育学院学报，2014（28）：2.

G807.4

A

1674-151X（2016）09-051-02

实验与调查

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.17.027

投稿日期：2016-07-21

湖南省教育厅科学研究项目：高校体育舞蹈专业毕业生自主创业模式研究（15C0738）。

董植寿（1982—），讲师，硕士。研究方向：体育舞蹈理论与教学。