高中英语词汇教学存在的主要问题与对策

迟庆平

【摘 要】

英语是我国现阶段教育中重要的课程之一，所以如何更好地进行英语教育与学习是我们的教育工作者最需要考虑的问题。我们可以发现学习英语的基础是较好的掌握英语词汇，英语词汇作为构成语言的要素之一，不仅关系到语言的表达正确与否，更体现了一个人语言的综合运用能力。为了提高高中英语教育教学质量，从根本上解决英语词汇掌握和运用问题，我们将在本文中针对高中英语词汇教学中存在的主要问题展开研究，并针对性的提出相关解决对策，以此提高教师的教学效率和学生对英语词汇的记忆、理解、运用能力。

【关键词】

高中英语 词汇教学 问题 对策

英语词汇就如同每一个细胞一样是英语语言的基本构成要素，在英语学习中有着至关重要的作用。一个人所掌握的英语词汇的数量和熟练程度直接影响到其对英语学习的广度和深度，也关系的他对英语实际运用的能力。我国在对高中英语教学的规划中也做了明确的教学目标，其中从对词汇量的掌握要求来看，明显提高的高中学生词汇的掌握要求，所以为了更好的提高学生的词汇掌握能力，我们必须认识到现今教育教学中存在的问题，调整教学策略，为教师、学生提供高效的教育和学习方法。

1.认识高中英语词汇教学中存在的问题

1.1词汇教学重视程度低

现今的英语教育中，教师将更多的时间和精力放在了语法、听力、写作方面，认为词汇是较为简单基础的部分，学生可以自行学习，从而逐渐的放松了对词汇的要求和教育力度，造成学生的认识偏差。……