浅谈高中语文教学中的开放性教学

任许瑶

【摘 要】

随着时代的快速发展和教育的不断革新，在高中语文的教学中，课堂教学的开放性带给了学生们多样化的学习体验，从而能帮助学生们更好地进行高中语文的学习和运用，本文就我自己多年的教学经历来探讨一下高中语文教学中究竟该如何开展开放性教学。

【关键词】

高中语文 开放性教学

一、传统的高中语文教学中存在的问题

首先，传统的高中语文教学的课堂上往往是教师一味地在讲台上讲课，学生就在座位上听讲或者记录，这种单向的教学之中缺乏师生之间的互相交流，从而会使得课堂的气氛比较沉闷，就会导致学生们思维活越度的降低，不能在课堂上与老师碰撞出思想的火花。这样一来，高中语文的教学课堂就变的十分死板，而不利于学生们上课学习兴趣的激发，一旦他们学习的积极度不能提高，其上课的效率也就很难保证。

其次，传统的高中语文教学的课堂上，教师一般都是依据课本知识对学生进行讲解，而很少引入课外知识到课堂上来，这样的照本宣科式的教学往往限制了学生对知识的积累，不利于他们对课外知识的拓展，从而无法建立起他们自己的知识网络。这样一来，学生们在三年高中语文课堂上所学习的知识就十分固定，没有一些拓展和开放性的东西，这对他们自身语文知识的学习以及丰富拓展是很不利的。

同时，传统高中语文的教学中语文教师讲课的方式也比较单一，他们一般都是对一些重点知识进行版书，而没有一些新颖的上课方式，这样的课堂往往会让学生感到枯燥无味，从而会使得学生们在学习过程中产生倦意，最终导致学生厌烦语文课堂，使他们学不好语文科目。……