高职院校主推进动力装置课程教学模式研究

摘 要：针对高职院校主推进动力装置课程特点，在教学中采用多维互动式教学，综合运用先进的教学方法与手段，并有效融合工程实践训练，从而收获满意的教学效果。

关键词：主推进动力装置；教学模式；创新能力

主推进动力装置课程是轮机工程专业的一门重要专业课，是培养学生船舶管理和维护技能的重要课程。其课程内容多、理论多且难理解，各章结构形式独立。同时，近年高职学生基础相对较差，使主推进动力装置课的教学难度又增大了许多。对学生而言，这门课难学的重要原因之一就是对实际的机器了解太少。学生实践机会少，缺乏感性认识，加之课堂教学模式单一，对所学知识领会不深，掌握不牢固，不会应用知识。因此，要解决学生的困扰，培养他们对学习的热爱，就应引领学生自己动手，走近实际。

由于轮机工程专业对学生实践能力要求高，主推进动力装置这门课程主要利用多媒体课件进行课堂教学或进行现场教学，以增加学生对柴油机的基础知识、实际操作与维修保养技能的认识。教师在教学中应选用启发式教学、互动式教学、案例教学、动态教学等先进的教学方法，弥补教学模式的不足，变传授知识为培养能力。

一、采用多维互动式教学，展现学生的积极性和主动性

马尼拉修正案注意到了学校教育培训内容与船舶实际技术发展水平的时滞性，注重知识的实用性和技能培训的实践性和针对性，以求增加海员的岗位适任性。……