新媒体环境下科教纪录片的传播发展研究

肖畅

摘要：在市场经济时代，电视科教纪录片的发展面临不少问题。新媒体为科教纪录片的传播带来机遇与挑战，只有合理利用新媒体的传播优势，才能有效促进纪录片的健康发展。

关键词：新媒体环境；科教纪录片；娱乐性；科学性

中图分类号：J90 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2016）07-2-0037-03

科教纪录片作为电视艺术的一种表现形式，在大众传媒参与科技传播和公众理解科学方面扮演了重要角色。科教纪录片在当下中国的传播，主要是借助电视这一载体，以频道的形式呈现。但是，在大众文化勃兴和娱乐化的背景下，电视科教纪录片的发展面临不少问题。与此同时，新媒体的高速发展，又为电视科教纪录片的传播提供了机遇、带来了挑战。

一、科教纪录片电视传播面临的困境

“自2000年以来，中国的电视媒介生态环境发生了极大变化，收视率的起伏涨落往往成為决定栏目生存的根本性因素之一。”国内各电视台都逐步加大了以收视率为核心的价值评估体系的考核力度，收视率和广告额成为所有栏目制片人头上高悬的“达摩克利斯之剑”。在市场化运作和经济效益的驱使下，中国电视节目逐渐形成了娱乐节目、电视剧和新闻三足鼎立的局面。纪录片处于边缘化的地位，播出时间被严重挤压，制约着纪录片的传播。

在强大的商业逻辑侵蚀下，电视频道播出的科教纪录片也被附上收视率这一考量指标加以衡量。频道要生存，栏目要正常运转，科教纪录片开始在播出内容上出现了“大众文化”转向。……