领导干部上讲台开展思想政治教育的传播学思考

张威　周杰

2015年7月，中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部印发了《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），提出各省（区、市）党政领导班子成员，各省（区、市）有关部门、地市的主要负责同志，重点是省级领导干部每学期至少上一次讲台。这是新形势下弘扬党的优良传统、加强大学生思想政治教育的新举措。

传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学，一个基本的传播过程由传播者、受传者、讯息、媒介和反馈五个要素构成。从传播学的视角来看，领导干部上讲台就是领导干部作为传播主体对大学生（受传者）传播马克思主义理论中国化最新成果（讯息）的过程，因此必然符合信息传播的规律。从传播学的视角对这项工作进行研究，有助于推动工作真正取得实效。

一、传播者：凸显领导干部的独特优势

传播者指的是传播行为的发起人，是借助某种手段或工具、通过发出信息主要作用于他人的人。传播者处于传播过程的首端，对信息的内容、流量和流向以及受传者的反应起着重要的控制作用。传播学的研究表明，即便是同一内容的信息，如果出于不同的传播者，人们对她的接受程度是不一样的。人们首先要根据传播者本身的可信性对信息的真伪和价值做出判断。领导干部对大学生进行传播活动，和大学教师开展课堂教学虽然有相似之处，但其作为传播主体也有着非常鲜明独特的特点，只有准确把握住这些特点，发挥好领导干部作为传播主体的独特优势，才能真正增强传播的效果。……