认知行为理论在社会工作个案中的应用

【摘要】在中国的农村社会里，认知行为理论对农村社会工作的专业实践具有较大的指导意见。依据认知行为理论分析实习中的某福利院寄养点某个案案例问题及其需求，并提出相应的介入策略，为以后的农村社会工作实务提供宝贵的借鉴作用。

【关键词】认知行为；个案工作；行为矫正

随着农村困境儿童的不断增多，他们因缺失正常家庭生活等原因对性格和行为都造成了一定影响。社工必须积极高度重视这部分孩子的现实情况，并提出相应的介入措施，而认知行为理论正是从认知和行为两个角度分析孩子面临的困境，正确协助和引导困境儿童健康成长。

一、对认知行为理论的认识

（一）理论简述

在20世纪70年代中后期，认知行为理论开始逐渐受到社会工作专业人士的关注。该理论以认知理论为基础，认为人的行为主要是受制于理性思考而非潜意识中的本能，不良行为主要来源于认知上的错误或理性思维能力的缺乏。阿尔弗雷德·阿德勒认为“人的行为是由个人整体生活状态塑造出来的，包括个人对自我的认识、对世界的看法和个人的信念等”。

（二）干预技巧及其应用

1.在行为方面，人的行为是可以被控制的，行为理论常用的干预技巧有系统脱敏疗法、厌恶疗法和行为训练法等。例如，针对在日常生活中“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的人来说，可以运用系统脱敏疗法，根据服务对象的严重程度设定不同的评估指标，逐步缓解他对蛇的恐惧程度。……