我国运动训练学的范式及其演进研究

李辰 钟闽华

摘 要：认识世界和了解世界是人们在生长过程中，必须要面临的问题，需要对食物的结构和内部功能进行深入的了解，以便能够掌握事物的发展规律。运动训练学的内涵随着中国的发展而不断发展变化，需要对运动训练学的内涵和理论体系进行了解，以便能够掌握运动训练学的发展脉络和理论体系。本文主要是针对我国运动训练学的范式及其演进过程进行研究，主要从全面审视的角度来对运动训练学的范式进行了解，为运动训练学的发展提供借鉴。

关键词：运动训练学；演进；范式；发展阶段

人们在认识世界和了解世界的过程中，需要对事物的发展特征和发展规律进行了解，以便能够了解到事物运动的整个发展情况。运动训练学作为一门综合性较强的学科，是体育科学中重点的研究内容，在我国拥有较长的历史。中国运动学在不断的发展中，展现出了自身的优势，通过变革和发展，实现了系统化的演进历程。应该对运动训练学的发展和演进过程进行了解，促进学科研究的深入化。

1 我国运动训练学发展阶段的界定

运动训练学是在20世纪50年代发展起来的，在中国已经有了半个世纪的发展历程，在不断的发展过程中，形成了自己的一套发展战略，相关的运动学研究人员对运动训练学进行了深入的研究。但是在对研究资料进行整理时，却没有按照统一的标准去进行整理，导致运动训练学在实际的运用中出现较多的问题，要想促进运动训练学的良好发展，需要对其发展历程进行重新梳理。……