记者口述在录音报道中的作用

姜秀梅

【摘 要】一组精彩的记者口述，会让广播录音报道简洁明了、生动活泼、悦耳动听，收到最佳的宣传效果。要写好和说好记者口述，必须了解和掌握记者口述在录音报道中的作用。

【关键词】记者口述 举足轻重 串联作用 解说作用 补充作用

在广播新闻的录音报道中，记者口述连同人物谈话和同期声，成为常见的三要素。其中的记者口述是由记者写作，并用语言加以表达。记者口述在录音报道中的作用举足轻重。如果写得不好，说得也不好，录音报道就会逻辑混乱，让人感到不知所云，甚至根本听不懂。而拥有一组精彩的记者口述，录音报道才会简洁明了、生动活泼、悦耳动听，收到最佳的宣传效果。记者口述写得好不好，说得好不好，与作者对记者口述作用的了解多少有关。要写好和说好记者口述，必须了解和掌握记者口述在录音报道中的作用。

一、串联作用

记者口述像羊肉串的竹签，把若干段音响有机地串联起来，使录音报道形成一个统一的整体，所以有人也将记者口述称为串联词。要制作一篇录音报道，首先要采录音响。一般情况下，音响需要三段以上甚至更多。根据采访计划和稿件需要采录的音响，可以是一个采访对象的谈话录音，也可以是多个采访对象的多段谈话录音；可以是一个地方的同期声，也可以是多个地方的同期声；可以是围绕一个新闻事件，从多个角度去采录采访对象的谈话，也可以是就一个稿件主题，采录多个新闻事件的音响。但是，不论采录何种音响，每段音响之间并没有逻辑联系。音响与音响之间如果不加记者口述，生生地拼凑在一起，谁也听不懂。这就需要记者口述把这些音响连接起来，构成一篇听众听得懂、又不乏精彩的录音报道。

二、解说作用

记者口述像展览馆里解说员说的解说词，把新闻事件当中的时间、地点、人物、事件、原因和结果告诉听众。由于广播只靠声音传播，看不到像电视中的图像，也读不到像报纸上的文字，新闻事件的新闻要素和发生发展，只靠几个段落的音响是表达不明白的。我们不能将新闻事件的音响从头至尾完整地播送出去，即使完整播出也听不懂。这样，记者口述的解说作用就显得不可或缺。所以，记者口述在录音报道中起着主导作用。有了记者口述的解说，听众才能了解新闻事件的发生发展、来龙去脉和最终结果，例如，辽阳台获得辽宁广播新闻奖一等奖的录音报道《女“板爷”咏叹调》的开头有这样一段解说：“6月12号是个大热天，气温达到30多度。下午两点，一位70多岁的老人拄着双拐，从辽阳市传染病医院走了出来。看到一辆女人蹬的三轮车，便打起了招呼。”这样一段解说，就把看病的老人要乘坐三轮车的时间、地点、人物、事件解说得清清楚楚。如果稿件一开头就出录音，听众就会感到莫名其妙。

三、补充作用

记者口述像一种填充物，把人物谈话和同期声表达不了的新闻要素充实完整。新闻事件的音响部分（包括人物谈话和同期声），其采录不可能完整，即使从头录到尾，也不能完满地将全部内容展示给听众，因为新闻事件当中还有部分是没有声音的，音响就无法表现出来。再说，对一个新闻事件的录音，也没有必要从头录到尾，那样可能录到一些与主题无关的无效信息，浪费时间和精力。以上两个问题，只有记者口述能够解决，这就是它的补充作用。补充作用体现在以下几点：一是事实补充。补充事实中没有声音显示的部分。就是说，录音报道中的音响部分不能表达的事实，就写成文字，用记者口述加以表达，使事件的某些情节不至于遗漏，给听众一个完整的信息和故事。二是背景补充。新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。新闻背景是与新闻事件相关，用来解释、说明和强调新闻事件的过时材料，往往没有音响资料，也需要利用记者口述予以补充。三是录音补充。为什么说录音还要补充呢？这是因为，由于录音设备的问题，抑或采访现场的嘈杂，或是远离采访对象等原因，录出来的音响效果较差，听不清楚。但是为了真实需要，稿件中还要利用这段录音。怎么办？就用记者口述的方式解决。通常的句式是：将这段不清楚的音响播出个开头，以显示这是真的，然后就将音响的音量减弱作为背景声音，用记者口述说出音响表达的意思和内容，俗称“压低混播”。四是人物谈话补充。有些采访对象的文化素养不高，语言表达能力一般，再加上方言土语的掺杂，录出来的人物谈话难免质量较差。如实播出，影响录音报道质量。这时也可以采用“压低混播”，用记者口述弥补音响要表达的意思和内容。还有的领导人的报告和广播讲话，不能用音响和盘托出，这时也需要“压低混播”，用记者口述弥补讲话的内容。如果人物谈话的内容与主题相关，但过于分散，也需要采用记者口述的方式弥补，其表现形式有两种。一种是记者口述先概括人物谈话不集中的内容，再引出人物谈话的录音。句式为：某某说，……（出录音）。另一种是将人物谈话内容不集中的录音先播出一段后，再由记者口述概括补充余下的录音内容。句式为：（出录音）某某说，……

除了以上三个总体作用外，记者口述还有六个具体作用。

1.交代作用。交代新闻要素，如时间、地点、人物、事件、经过、结局等。

2.介绍作用。介绍录音谈话人物的自然情况，包括所在单位、职务和姓名，引出人物谈话的录音。

3.描述作用。描述录音中表达不出来的事物和人物。如辽阳台获得辽宁广播新闻奖二等奖的录音报道《蝴蝶谷里的护林人》，文中用记者口述这样描述护林人李阜的住处和本人：“李阜的住处是一个简易的小窝棚。岁月的冲刷，小窝棚已经显得陈旧和破败。李阜今年58岁，看上去比他的实际年龄要老得多。瘦小的个头，油黑的脸庞，散乱的花白头发，一副饱经风霜的模样。”

4.解释作用。对稿件中的一些简称和所用的背景材料，需要用记者口述加以说明。如辽阳台获得辽宁新闻奖和辽宁广播新闻奖一等奖的录音报道《在辽阳经商的新疆人》，就有一段记者口述的解释作用：“小吃铺墙上悬挂的横幅‘政府扶持，维汉团结8个大字格外醒目。这是小吃铺主人沙比·司迪克为了感谢市政府的扶持，特意制作的标语。‘维是指维吾尔族，‘汉是指汉族。”

5.说明作用。说明稿件中没有展开的事实或背景材料。如录音报道《蝴蝶谷里的护林人》的一段记者口述：“在一片茂密的山林中，我们终于找到了要采访的对象——被当地村民称为‘野人的李阜。从1985年至今，李阜就一直撇家失业，只身守护承包的2500多亩山林，很少下山。所以被人起了个‘野人的外号。”

6.过渡作用。稿件中的录音与录音之间需要衔接过渡。没有记者口述的过渡，两段没有关联的录音衔接在一起，会给听众“丈二和尚——摸不着头脑”的感觉。而在两段录音中间加上一段记者口述来过渡一下，就起到承上启下的作用，两段录音就有了内在的联系。

（作者单位：辽阳广播电视台）