体育文化与校园体育的教育价值

汪正法

(安徽商贸职业技术学院 体育部，安徽 芜湖　241002)



体育文化与校园体育的教育价值

汪正法

(安徽商贸职业技术学院 体育部，安徽 芜湖241002)

摘要：本文在体育文化大繁荣、大发展的时代背景下，以体育精神、体育行为为研究视角，从政策的引导和保障、学校全面育人理念的实施、体育教师良好职业素养的习得三方面剖析校园体育的教育价值，为实现学生全面发展提供对策.

关键词：体育文化；校园体育；教育功能

在体育文化大繁荣、大发展的时代背景下，全面认识体育的文化内涵、重新定位校园体育教育的学科地位、进一步明确体育教育的育人目标，是体育界刻不容缓的任务.惟其如此，体育教育才能走出边缘化的困境，体育文化才能在百花齐放的文化百花园中展示其独特的“力”与“美”.追溯体育的渊源，可谓历史悠久，伴随着人类的诞生，就有了体育运动，体育语言作为人类的六种通用语言(体育、音乐、建筑、绘画、数学、性爱)之一，这决定了体育是一种文化，体育教育是一种文化和文明的传承，是育人的载体，而不仅仅是强身健体的手段.

随着社会的不断进步和文明程度的推进，体育的影响力与日俱增，人们对体育的关注日甚一日，社会各界对体育教育重视的程度也在不断加强.然而，近20年的全国中小学生体质测试(五年一次)的结果却令人大跌眼镜，20年来我国中小学生体质状况每况愈下.深究其中的原因有两方面，首先，长期以来应……