瞧,那儿有座桥

2016-08-08 08:29卢海波
小学生导刊 2016年20期
关键词:浏阳河探索者浏阳

特约记者 卢海波 潘 丽 周淑媛本刊记者 袁 妲 谭 群



瞧,那儿有座桥

特约记者 卢海波 潘 丽 周淑媛
本刊记者 袁 妲 谭 群

浏阳的地名来源于美丽的浏阳河。河流自罗霄山脉蜿蜒而下,一座座静谧的石板桥、雄伟的立交桥、绚丽的彩虹桥……横跨其上,默默见证着浏阳的变迁。

湖南省浏阳市奎文小学有一群小探索者,最近迷上了探索桥梁的秘密。他们去观察浏阳河上的桥,去探访家乡的桥梁设计者,去外地拍摄充满个性的桥梁,还亲自动手,用绘画和纸模的方式设计一座座独特美丽的桥梁。

这个过程充满惊喜,请听一听他们的精彩故事吧。

一千座桥,有一千个模样

“弯弯飞桥出, 敛敛半月彀”,这是苏轼心中的桥。

所有的桥都像月儿弯弯吗?不,随着现代桥梁技术的飞速发展,一千座桥,就有一千个不同的模样。

小探索者们探访和拍摄了许多形态各异的美丽桥梁。

王永科在湘西遇见了美丽的矮寨大桥。他在观察笔记中写道:“桥好高啊,仿佛要和蓝天连接了。一个个乳白色的桥墩托着大桥,像大象的腿一样稳固。矮寨大桥主跨长度1176米,是世界上最长的跨峡谷悬索桥。站在桥上向下望,下面的村庄显得那么渺小,宽阔平坦的桥面向远处延伸,桥身两侧有无数钢索条向高处拉着。”

刘星在青岛邂逅了胶州湾大桥,它全长41.58千米,是世界上已建成的最长的跨海大桥。桥上有8条车道,车流川流不息,有条不紊。刘星感慨道:“胶州湾跨海大桥真是不可多得的绝世建筑!”

易馨怡特意探望了几座故乡不知名的小桥。他觉得“小桥也很美,它是内在美”。他说:“桥梁是没有生命的,但是它们的静默无私让我敬佩。”

汤姿雲用了几个生动的比喻句,描绘她看到的浏阳河上的桥。滨河路的天马大桥“像一条巨大的板凳”;风光桥是一座弯弯的石拱桥,晚上,彩灯打开,“它像美丽的彩虹挂在河面上”;浏阳河大桥桥面特别宽,“像一条龙蜿蜒盘旋在水面上”。

杨泽仁在武汉看到了武汉长江大桥。它被称为“万里长江第一桥”,是武汉市的标志性建筑。桥下可通万吨巨轮。他还查找资料,了解到一些令人惊叹的知识。如,桥墩采用“大型管柱钻孔法”,这是我国独创的新型施工方法,精湛的工艺让人顿生自豪之情。

走访“桥梁界大咖”,读懂家乡的桥

不管是雄伟的大桥,还是朴实的小桥,都体现着桥梁设计者和工人们的汗水与智慧。

为了读懂家乡的桥梁,小探索者们带着疑问,采访了浏阳河六桥的总工程师和正在施工的工人叔叔。

在潘老师的带领下,钟逸、汤子宸、陈影瑄和陈子扬来到了六桥的施工现场。

工人叔叔们正在紧张地忙碌着。

小记者们想上前去采访他们,又有点不好意思。潘老师笑眯眯地“逮住”一个叔叔,说:“有几个学生想采访一下您,可以吗?”

这位叔叔脸都红了,连忙谦逊地摆手:“我不值得采访,我不值得采访。”

这时,一位扛着钢管的叔叔走过来,问明白了目的,他热情地回答了几个问题,还提醒他们,想更深入地了解这座桥梁,可以到对面的指挥部去寻找答案。

小记者们欢欣雀跃地跑了过去。

热情的总工程师接受了他们的采访。

同学们的问题一个接一个——听说六桥的修建和其他桥不同,采用了钢筋围堰法,这是一种什么方法呢?六桥的正桥和引桥分别有多长?六桥和浏阳风光桥的结构有什么区别?

工程师叔叔竖起了大拇指:“你们提的问题太专业了,看来做了不少功课。”他耐心地回答了所有的问题。原来,围堰施工是指在建桥时,修建临时性围堰结构,防止水和土进入桥梁主体,修建完毕后再拆除;浏阳风光桥是吊桥,而六桥是顶推桥,也称“类双层”。它上面行车,下面供行人和摩托车通行。这样,既保证了行人安全,又能缓解交通压力……

六桥的修建有许多独特之处,令小记者们大开眼界。看着工人叔叔们忙碌的身影,敬仰之情在同学们心中油然而生。

陈影瑄说:“我想起了那句‘天堑变通途’。一座桥的建设既凝聚了设计师的心血,也包含了施工人员辛勤的汗水。”

陈子扬在日记中写道:“当第一位工人叔叔拒绝我们的采访时,我很沮丧。直到后来总工程师答应接受采访,我才放下心来。幸好在工地上我们没有放弃。遇到困难,只要不放弃,就一定能找到解决问题的办法。”

一座小纸桥,有着大力量

实地观察了形态各异的桥梁,小探索者们拿起画笔,设计了一座座独具个性的美丽桥梁。

他们还尝试运用自己在这个过程中学到的桥梁知识,做一做小纸桥。用一模一样的材料做出来的桥梁,谁设计的作品承载力最强?这里面的学问真不小!

两个人一组,每一组用一张A4纸和一卷双面胶,设计一座长20厘米的桥。

一张薄薄的纸能有多大力量,可别小看了它哦!

黄卓速度最快,他使用“超快造桥法”,把纸张反复对折几次,就迫不及待地“投入使用”了。可惜,“快工出粗活”,老师刚放上去一个100克的砝码,桥梁就塌了。

怎么办呢?黄卓冥思苦想,眼前一亮,大声说:“乡下有一种竹筏桥,是用圆圆的竹子绑在一起做成的,我们也可以把纸卷成圆筒形,增加承重力。”

他的建议真是太棒了。

王娴雅和她的搭档把一张纸平均分成8份,分别滚成小圆柱。究竟是8根圆柱并排放好,还是一排放4根做两层好?经过考证,她和搭档选择了后者。她非常专业地解释道:“因为增加桥的厚度比增加桥的宽度更能提高桥的载重和抗弯曲能力。”很快,她们做出了一座精致、美观又紧凑的桥。测试承重时,先把桥平稳地放在桥墩上,再把“小车”放到桥面,往“小车”上放砝码。这座桥的承重突破了900克!一张小小的纸做成的桥,竟然能承载这么大的重量!

这些桥梁设计师们设计了一座座形态各异的桥梁。看着稚拙的作品在手里诞生,他们充满了成就感。

李雅琴说:“我的桥承重750克。虽然它不是最坚固的,但我发自内心地感到自豪。因为它是我精心设计和搭建的。我希望以后成为一名真正的桥梁设计师。”

桥梁承重比赛结束了,设计师们意犹未尽,继续搭建着五花八门的桥梁。王娴雅搭建了一座精美的拱桥,还做了许多美丽的背景。桥下,用蓝色的卡纸做了一条小溪。小溪边,花朵盛开,小草在风中摇摆。哇,好一幅《小桥流水图》呀!

一座桥,告诉我的那些事

“和桥亲密接触”系列社会实践活动开展两个月来,小探索者们收获了许多。

张斯米拉说:“为了做好调查问卷,我们一遍遍修改。只有做好准备工作,才能有成功的回报!”

刘星说:“在这次实践活动中,我跟随爸爸到浏阳各个地方去观察桥,还学会了照相的技巧。生活中处处有学问,我以后一定要养成留心观察的习惯。”

王梓煜说:“我和小伙伴们一起采访了建桥工人和六桥总工程师。对我来说,这是一件很需要勇气的事情。我的收获非常大,妈妈都夸我待人更大方、更有礼貌了。”

王娴雅说:“桥梁承重比赛,让我懂得了合作的力量是巨大的。如果没有搭档和我的密切合作,就不可能取得好的成绩。”

编辑有话说:

采访过程中,有个细节让我印象深刻。一个关于桥的主题活动,老师引导孩子们做的准备工作之精细完备,令人惊叹。他们收集了大量关于桥梁的资料,还学习了摄影技巧和知识,调查问卷一改再改……在这个过程中,老师自始自终只扮演了有力量的观察者的角色,必要的时候给予孩子们指点和提醒,所有的工作都是孩子们独立完成的。老师对孩子们的信任,让人感动。

最后,用指导老师的一段话作为结束语:“实践活动,就是要让学生走出课堂,去亲身经历,在实践中成长。”

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