用课堂引领校园戏剧课程
——纵观青岛二中戏剧节

冷霜/文

用课堂引领校园戏剧课程
——纵观青岛二中戏剧节

冷霜/文

音乐学科课程结构

青岛二中音乐学科的课程一直是丰富多彩的，我们本着艺术课程不仅要面向每一个学生，而且要关注到学生的个性发展的教学理念。在课程设置上注重了审美功能、知识技能和兴趣爱好等。十几年来，青岛二中在同学们高二学段开设过音乐与舞蹈、音乐与戏剧、校园戏剧、陶笛演奏、歌舞表演和合唱艺术等多门模块课程。目前学校开设的主要必修课程是：校园戏剧和音乐鉴赏。下面就“校园戏剧”这一课程做详细介绍。

校园戏剧并不是要培养专业的戏剧表演人才，而是注重对青少年性格的塑造。好的戏剧，第一可以培养与人沟通的能力，第二可以培养协作精神，最重要的是可以培养孩子们的认知能力和审美能力。这些也正是我们校园文化建设中最最重要的环节。

制定活动计划，做好活动的铺垫工作

在放寒假前的作业布置中体现“班级作业”——戏剧剧本创作和戏剧表演。音乐老师利用考完期末考试的阅卷期间对高一年级的同学们进行了有关戏剧创作和表演的培训讲座；高二年级各班代表集中参加了我们外聘艺术顾问的戏剧讲座，之后均留下联系方式，以便在假期中对剧本创作进行交流和指导。

培训的内容：怎样写剧本

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。我们编写剧本一定要突出体现三方面的特点：空间和时间要高度集中；……