临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用*

王海焦　吴健瑜　郝　蕾

(广州中医药大学第一附属医院泌尿外科，广东 广州　510000)



临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用*

王海焦吴健瑜郝蕾

(广州中医药大学第一附属医院泌尿外科，广东 广州510000)

摘要：目的探讨临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果。方法选取我院自2015年1月至2015年9月所收治的98例行肠造口术患者作为研究对象，按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组，每组49例。对照组患者给予常规性健康教育护理，观察组患者在常规健康教育护理基础上加以临床护理路径健康教育护理，分析比较两组患者术后7 d和14 d的自我护理能力及健康行为状况等。结果术后造影7 d、14 d后，观察组患者ESCA和HPLP得分均显著优于对照组(P<0.05)，观察组患者在住院时间、住院费用和护理满意度方面均显著优于对照组(P<0.05)，差异具有统计学意义。结论临床护理路径可显著提高肠造口患者的自我护理能力和健康行为，提高护理满意度，促进患者早日康复，值得临床广泛推广。

关键词：临床护理路径；肠造口；自我护理健康教育

肠造口俗称人工肛门，是指由于腹腔内的某种病变暂时或永久性地将患者的肠管通过前腹壁置于体腔外，肠内容物由此排出，常见的是回肠末端或结肠造口[1]。由于肠造口改变了患者的原有排便途径和排便控制能力，严重影响患者的家庭、工作生活及身体健康[2]，因此，如何实施合理的、规范化的护理措施，提高患者自我护理能力，已经成为护理人员所面临的重要问题[3]。临床护理路径健康教育是一种新型的健康教育护理方式，为探讨其在肠造口患者自我护理的应用效果，笔者对我院98例肠造口患者进行了研究，并取得满意效果。现报道如下。……