团体心理训练对高中生的手机依赖及其自尊的影响*

张 锐李婷婷葛 玲徐 勇△

①中国.山西医科大学（山西太原） 030001 E-mail:xlzhangrui@163.com ②山西医科大学 ③山西职工医学院 ④山西医科大学第一医院 △通讯作者 E-mail:tygeling@163.com E-mail:xuyongsmu@163.com

团体心理训练对高中生的手机依赖及其自尊的影响*

张 锐①李婷婷②葛 玲③△徐 勇④△

①中国.山西医科大学（山西太原） 030001 E-mail:xlzhangrui@163.com ②山西医科大学 ③山西职工医学院 ④山西医科大学第一医院 △通讯作者 E-mail:tygeling@163.com E-mail:xuyongsmu@163.com

目的：探讨团体心理训练对手机依赖高中生依赖程度及其自尊水平的影响。方法：随机将100例手机依赖高中生分为实验组和对照组，对实验组被试进行为期1个半月的团体心理干预（每周1次，每次两小时，持续6周），对照组不进行干预。干预前1周与干预结束1个月后分别对两组被试进行手机依赖指数量表（MPAI）和缺陷感量表（FIS）的评定，了解其手机依赖水平和自尊水平的改变情况。结果：高中生手机依赖指数量表得分与其缺陷感得分有显著负相关；两组被试干预前后MPAI得分和FIS得分差值有显著性差异（t=-3.024，3.657；P＜0.01）。结论：高中生手机依赖程度与其自尊水平呈显著负相关；团体心理训练可显著降低手机依赖高中生的手机依赖水平，并显著提高其自尊水平。

高中生；手机依赖；自尊；团体心理训练

手机依赖（Mobile Phone Dependence，MPD），又称手机成瘾，是由于某种动机过度地滥用手机而导致手机使用者的生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态［1］。已有研究发现，青少年手机用户的依赖比例为21.5%～30.78%［2-3］。手机依赖可表现为对手机的滥用，不该用的时候也频繁使用［4］；当他们被迫暂停使用手机时会变得心神不安乃至非常焦虑；……