初中英语教学：以学生为主体，突出创造性

万奇芳

“教师为主导，学生为主体”，是全面实施素质教育的基本要求之一。教育必须以学生为主体，这是不可改变的客观规律。因此，教学中培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。要培养出有主体意识的学生，教学过程中，教师要诚心诚意地把学生当作主体，使他们切实感受到成为学习主人的真正乐趣，也是对以往“填鸭式”教学方式的彻底颠覆，具有里程碑的意义。而教师要有意识地设计情境，给学生提供更多的思索、发现、创造的机会，真正参与学习过程，体现学生的主体性与创造性。英语课的实践性强，学生在课堂中的主体性与创造性就更加突出。英语课堂强调每个学生的主动参与，教师要善于激发学生的求知欲，使学生的思维和行动都处于积极的状态，从而使学生获得运用英语的能力，这才是以学生为中心的（Student-centered）课堂。在课堂上要使每个学生都活动起来并不容易，教师要转变观念，改变提问方式，转变教学方法，真正使学生成为课堂的主人。具体来说，我们可以从以下几个方面着手：

一、创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣

苏霍姆林斯基说过：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”因此教师要激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。兴趣产生之后，学生的学习态度会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。……