读书三议

☉王蒙

读书三议

☉王蒙

读书与看光盘

以我个人为例，前四十年，周末的主要活动是读书，读书给了我对于生活的发现、感触、理解与方向，读书充实了我的青春，读书满足了我太多的精神需求。

后三十多年，读书占我周末活动的第二位，更多的时间是看电视、看电影等。很简单，多媒体的音像传播，更生动，更真切，更直观，更省脑力与目力，更能满足感官的与观赏的需要。越来越多的人通过多媒体接受作品，而不是通过专心致志的阅读，以至于不断有人宣布文学正在衰亡。

同样正确的，而且更重要的是，语言文字是人类思维的符号与依托，正是相对不那么直观真切的语言文字以及延伸为图表算式公式这些符号性成果，使人的想象力、逻辑思辨能力、记忆力、表述与传授能力、综合判断的能力发展到前所未有的水平。读书的思维强度，大大地高于看光盘。

还有，阅读是我读、我思、我问、我答、我完成；而多媒体的全面性使你感到，你是在被看、被听，被传播灌输满满。阅读多了人多半会聪明些，固然聪明不一定就正确。光盘看多了，也许会变得犯傻一点。这个看法不知对不对？

就是说，以多媒体代替相对枯燥一些、但深刻得多也概括得多、精神能力发挥空间阔大得多的读书，其结果可能是精神能力的退化。读书能读出辜鸿铭、鲁迅、胡适、钱钟书、季羡林……，看盘则不能。所以看盘的人比读书的人多多了，而认真阅读是追求精神提升的必由之路。

有志者除实践实习实验外，最好以读书为获取知识学问的首要方式，以其他为辅。