模拟炒股在中职课堂的研究与应用

陆潇楠

[摘 要] 手机已经成为中职生平常生活学习的必需品，就如何引导学生将手机的运用与专业知识的实践联系起来做了一些尝试，将模拟炒股这个具有游戏性质的活动引进课堂，让学生从中规范自己的手机使用行为。分析了现阶段手机使用以及中职生学习情况的背景，模拟炒股在课堂研究应用的过程和研究的结果，希望对教师以后的课堂教学有指导意义。

[关 键 词] 模拟炒股；手机；中职；课堂研究

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0088-01

一、背景

现阶段，中职生对于手机的狂热是不言而喻的，在中职、高职等院校的校园里，随处可见低着头的“拇指一族”，導致很多问题，比如上课注意力不集中，偷玩手机；晚上玩手机时间过长，导致整日昏昏欲睡等。很多学校尝试过将手机禁止，随之出现的问题更多，单纯的“堵”是没有太大效果的，需要适时地进行“疏”。

另外，中职学生学习上的现状也令人担忧，学习的知识相对落后，同时难以与实践相结合，很多中职毕业生反映所学的知识无法运用到实际工作中去，一方面是理论知识学得不够扎实，另一方面，就算理论知识充足也找不到运用到实践中去的方法。

放眼社会大环境，“互联网+”的提出，与网络、智能手机有关的行业都有了飞速的发展，与之息息相关的金融行业，例如炒股、基金、贵金属等都实现了手机端的全程操作，智能手机的应用已经越来越广泛，将之从人们的生活中根除出去已经是一件不可能的事情了。……