信息技术带给学习方式的变革

谢铮

[摘 要] 信息技术课程不仅具备了知识性而且也具备了技能性，可以说它是两者的结合。但是总的来说，技能性也可以说是实践性，所占的比例比较大一些。而技能性是要根据学生的自身情况来定的，所以需要在教授学生知识的时候更加注重他们个别化学习意识的培养，这样对他们所起到的教育效果会更加明显。

[关 键 词] 信息技术；个别化学习；变革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0134-01

“网络教育与传统教育的最大差异之一在于网络教育强调自主学习而不是强制性的灌输式教学。”这句话是由学者郝成义提出来的。由此我们发现自主学习的重要性。所以在具体的教学实践过程中，我更加明白了个别化学习的重要性。

一、注重培养学生个别化学习意识

针对信息技术课程改革的方案，我国颁布了专门的文件，并且在文件中提到：“中小学信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。”从这个概念中可以发现，信息技术课程的性质，那就是技能性和知识性。在实际的教学过程中技能性，也可以称之为操作性，它所占据的位置更重要些。

二、个别化学习需要遵循教学原则

个别化学习并不是绝对脱离了教师的讲课的，因为教学大纲有明确规定：完成典型任务成了教学的目标，因此就确立了以“任务驱动”为核心的教學原则。当然在具体的贯彻落实过程中是需要区分不同层次的。这样才能够分清问题的主次。……