高职建筑力学与结构课程教学改革初探

吴海波

[摘 要] 建筑力学与结构课程是高职教育的一項重要课程，而课程改革是对传统高职教育课堂体系、结构以及内容的改造与延伸。针对现阶段高职建筑力学与结构课堂教学中存在的问题进行分析，并指出了具体的改革措施，以供参考。

[关 键 词] 高职教育；建筑力学与结构课程；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0153-01

一、现今建筑力学与结构课程中存在的问题

（一）教材内容复杂，没有重点

学生的学习必须要借助教材，这是其进行学习的前提，但是在《建筑力学与结构》这本教材中，书中的内容很多，学生很难融入该项知识的学习和理解中，并且大学的教学是开放式的，这就更增加了学生学习的难度。室内授课是国内教育中最常使用的教学方式，然而这种方式的时间和空间都是有限的，因此，严重影响了学生在学习中的主观能动性。

（二）教师教学的问题

教师授课是高等院校的基本授课方式，现阶段高校内的教师普遍比较年轻，在教育经验上比较欠缺，因此在实际教学中只能采取按部就班的“填鸭式”教学，致使学生的课堂上的兴趣不断降低。因为经验的匮乏，授课教师在进行课堂教学方案设计时，缺乏对重点知识的把握，仅是出于表面上的应对，给学生在以后复习带来很大的困难。

（三）学生学习和运用能力的问题

多年来，我国教育特点是注重学生理论知识的培养，忽略了学生的实践能力。高等院校的目的是为社会培养理论和实践兼具的优秀人才。……