触摸“简约”，追求“高质”

陈云

摘 要： “轻负增效”是落实新课改精神的一种体现，课堂是学生的课堂，学生是学习的主人，因此，课堂学习直接影响教学质量。然而，受很多原因的影响，有些学生缺乏自主学习的动力，教师缺乏推进轻负增效的有效方法，对此，教师就应当积极应对，用“简约”、“高质”构建有效课堂。

关键词： 初中数学 课堂教学 轻负增效