谈农村高中阅读课程教学

谈爱志

摘 要： 阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读虽然不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。阅读好的文学作品，可以陶冶一个人的思想情操，提高一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，使人的心理品质健全。

关键词： 阅读课程意义 动力 方法指导 系列活动

我所任教的学校，地处苏北农村。人数少，很多学生基础差，习惯方面也不太好，很多孩子父母长期在外打工，还有部分孩子还是单亲家庭，他们得不到教育和关爱。这些孩子很孤僻，在学校不能听从管理和教师的说教，班级学习形成不了好的氛围。这样的孩子也给年级组管理带来了新问题。为了避免“望生兴叹”现象，年级组在管理上以阅读课程的开展为突破口，在这一学年中，将阅读活动深入开展，以阅读促管理，以活动为平台，从而激发孩子们的兴趣，规范孩子们的行为，促进他们的健康成长。

在开展阅读课程之前，也看到我校这些孩子的不足之处，绝大多数来自农村。他们的知识面窄，阅读量少，阅读内容缺乏。还有很多不会阅读，缺乏阅读兴趣。针对这些问题，老师积极开展相关工作，为他们打开一扇扇知识的窗口，让他们的精神世界更加丰富，让他们干涸的心田得到充分滋润。

一、让孩子们知道阅读的意义

阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读虽然不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。阅读好的文学作品，可以陶冶一个人的思想情操，提高一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，使人的心理品质健全。……