初中英语语法教学中TPR教学法的应用探讨

金春芳

摘 要： TPR教学法作为一种新型的教学方法，符合初中生的身心发展状况，应该成为英语教学法的一个发展方向。本文通过一个实例探讨TPR教学法在初中英语语法教学中的应用。

关键词： 初中英语 语法教学 TPR教学法

TPR即Total Physical Response（全身反应法），是把语言孕育于肢体动作当中的一种学习法。近年来随着教育改革的深入，英语语法教学开始摆脱传统的死记硬背模式，运用TPR教学法，把趣味性的动作加入教学中，调动学生学习语法的积极性，有效降低语法学习难度，学生在动作实践中体会语法的作用和使用技巧，更牢固地掌握语法，是一种十分有效的教学方法。本文对TPR教学法的特点及在英语语法教学中应用的理论基础进行分析，探究初中英语语法教学中TPR教学法的应用问题。

一、TPR教学法应用于英语语法教学的理论基础

1.生理系统

任何一种语言的学习都是建立在听觉接受、肢体模仿感受基础上的，我们的母语也是这样习得的。TPR教学法的教育模式符合人类生理系统的接受模式。

2.大脑分工基础

人脑分工十分明确，右脑有效地接收动作信息并将其整理、理解传递给左脑。传统的教育方式是建立在语法的语言逻辑基础上的，不经过右脑的加工直接传输到左脑，加大了学习语法的难度。如果运用TPR教学法就可以将晦涩的语法知识通过肢体动作传达给右脑进行相应的分析之后传递给左脑，左脑在动作刺激的基础上更有效地掌握知识。

二……