“临沂特色”：课程综合改革促进区域教育优质均衡发展
——访临沂市教育局局长祖旭东

■本刊特约记者　杨晓娟



◎局长访谈◎

“临沂特色”：课程综合改革促进区域教育优质均衡发展
——访临沂市教育局局长祖旭东

■本刊特约记者杨晓娟

引言：教育均衡是衡量一个地区教育质量的重要标志。2013年，临沂市教育局提出了“创办临沂特色、国内一流、世界水平的现代教育”的宏伟目标，并积极创建“全国基础教育课程综合改革示范实验区”，以此促进区域教育实现深度公平、高位均衡发展。截至目前，全市已有11个县区顺利通过“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”的国家评估认定。临沂市借助课程综合改革，推动了区域教育由基本均衡向优质均衡转型，成为基础教育领域里的一支改革劲旅。近日，《现代教育》杂志特约记者采访了临沂市教育局局长祖旭东，解码临沂教育优质均衡发展的成功经验。

记者：临沂市为什么要通过课程综合改革来促进区域教育优质均衡发展？

祖旭东：课程改革是基础教育综合改革的重要组成部分。课程决定着学校教育的质量和品质。有什么样的课程就有什么样的教育生态。教育要实现优质均衡发展，重在课程建设，课程建设必须通过改革来实现。随着全市基础教育由规模扩张向内涵发展的战略转移，深化课程改革已成为推动基础教育内涵发展的必然选择。

临沂市是一个人口大市，也是一个教育大市。全市共有各级各类学校1740处，在校学生159.5多万人，教职工10.6万人。市委、市政府高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略位置。……