分层教学模式在初中信息技术中的应用设计

苏景宗

摘 要： 在初中信息技术教学中，基于学生实际情况实施分层教学模式，有助于显著提高学生的学习质量，实现课堂教学质量的有效改善。本文对分层教学模式在初中信息技术中的应用设计进行了探讨。

关键词： 初中信息技术课 分层教学模式 应用设计

从近年来的教育环境看，在我国的九年义务教学推进的过程中，这种新式就逐渐为教育提供保障，而其中信息技术在各个领域内，都展示出其强大生命力。而为了更好地保证初中生在日常学习中，更熟练地掌握其中应用技巧，必须从教学手段上进行相应的分析解答[1]。下面针对分层教学进行讨论。

一、分层教学模式的基本认识

所谓分层教学方法，从基本定义说，就是在教学大纲的基础上，针对学生的个人承受能力进行的分层次教学方法，这其中包括在不同层次环境下的个体化教学要求，并以此给予相应的辅导教学，从侧面，为其评价及教学形式提供更优质的改革策略。这一教学形式的核心在于，通过信息技术课程给学生提供更为优质的教学课程，并在这样的教学环境下，提升学生对信息技术的热情。

二、分层教学模式在初中信息技术教学中的应用价值

伴随现代信息技术高速发展的社会环境，在应用现代化信息技术进行的日常工作中，逐渐代替原有的人力资源工作环境，因此在进行现代化的应用教学改革中，实施信息化教学必不可少，而其中应用现代信息教学中分层教学模式就显得更为必要[2]。……