基于高职药学专业特点的学生课余活动设计与实践

王虹　涂冰　魏来　樊青玲

传统的学生课余文化活动虽然非常丰富，但与专业相关的课余活动较少，也一直没有系统化，不能满足培养合格药学人才的需求。为了更好地培养药学人才，增强岗位适应能力、工作能力和职业素养，对药学专业学生的课余活动进行系统设计与实践。希望通过系统化地组织学生进行专业课余活动，让学生在参加活动的同时，快乐学习，健康生活，全面培养学生素养，打造高素质的药学人才。

1.以专业学习为导向，设计实施活动内容

我系药学专业的人才培养模式为“2+1”——即两年在校培养，1年顶岗实习校企联合培养。此设计基于学生在校的时间段，分为适于大一学年的专业课外活动和适于大二学年的专业课外活动，还有一部分是同时适于大一和大二的固定专业课外活动。

1.1大一学年

第一部分适于还没有开始学习专业课的大一学生，目的是让他们顺利完成从高中到大学、从大一到大二的过渡。

本阶段的设计，方式有两大种类，目的在于不仅强身健体，还与学生学习的很多课程相关联，如健康教育、体育、人体解剖生理学、药学基础、中药调剂技术、药学综合知识与技能等，以此激发学生学习兴趣。

1.1.1元瑜伽。元瑜伽是以医学养生理论指导瑜伽练习的训练体系。为了督促学生练习并激发学习积极性，可以表演艺术节的方式进行，参赛的既可以是团体，又可以是个人。此项目可以强身健体，也可以修身养性，同时可逐步克服急躁等不良情绪，对于学生的德育方面也具有积极意义。……