论习惯养成教育

颜安莲

叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。”叶圣陶先生的教育思想源于实践，充分说明培养好习惯的重要性，也说明习惯培养是教育教学的重要组成部分，是教师、更是小学教师责无旁贷的任务。小学生养成了良好的习惯，才会把精力集中在学习活动中最重要的部分，才能提高学习效率。为什么同在一个班级，由同一个老师教导，学生的学习效果迥然不同？天赋、天资是一方面，更重要的是由学生的学习态度、学习习惯决定的。良好的学习习惯养成了，学生将终生受用，而要养成良好的学习习惯，必须从“娃娃”抓起。

我所任教的学校地处山区，百分之八十的孩子是留守儿童，他们都是由在家的爷爷奶奶或外公外婆抚养，从平时的交谈中了解到：部分家长不识字，只认识少部分字。即使是父母在家带的，也只是忙于生计，闲暇时三五个聚在一起打牌、打麻将，对学生的教育只重分数不重习惯。每次家长会，每次与家长的交流，我都在给他们强调学生习惯养成的重要性，可他们依然认为孩子只要成绩好就行，其他都不重要，因此，孩子的一些不良行为习惯就凸显出来。培养孩子良好的行为习惯就成了老师的职责。

如何培养学生良好的行为习惯呢？下面是我在教学中的一些粗浅做法。

一、培养学生的习惯意识

培养良好的学习习惯，首先要培养学生的习惯意识。……