合作式教学对教师的几点要求

李振洋　孙海琴

转变学习方式是新课改的特征，好的学习方式会培养学生独立自主获取知识的能力，合作式教学指学习中以学生为主体，教师为主导，通过各种不同合作方式，师生共同完成教学任务。因此合作式教学模式下教师必须改变原来单一的、被动的教学方式，挖掘出能充分调动和发挥学生的主动性学习方式。合作式教学方式作为一种新的教学和学习形式对教师提出新的要求，即教师要为学生自主合作学习创造条件和提供知识导向。本文主要谈合作式教学模式下教师角色的几点变化。

一、教师的思维模式要不断更新

合作式学习的高效课堂教学模式与旧有传统教学模式的最大不同是真正还课堂给学生，还学习给学生。课堂不是教师表演的舞台，不是展示个人魅力的所在。课堂是学生相互交流、相互学习的场所，是展示学生能力与素质的场所。合作式教学模式下的教师能够设计出让学生在有限时间和空间通过自主交流合作获得更多知识的能力。教师要努力打破旧有观念，积极探索能与新的教学模式相适应的并且作为知识导向的幕后引导者。

二、教师关注的点应该是学生对问题的思考

学生讨论是在问题指引下进行的，保护学生问问题的意识非常重要，有时甚至要适当延长课时，放缓教学进度。因为课堂上，由于学生积极活跃的思维，可能会有很多在备课前教师无法预料的事情发生，这时教师会有两种处理方法：一种是压制和拖延问题，如学生提出的问题超出老师课前准备的范围的情况下，这个问题暂时不讨论，留作课下完成。……