增强班级凝聚力，加强班风建设

马彦伟

摘 要： 班级管理不仅需要班主任的责任心和爱心，更需要管理技巧。不仅要建立一支团结有力的班干部队伍，还要制定出可望而可及的班级共同理想，以努力培养学生的集体荣誉感。

关键词： 共同理想 集体荣誉感 “依法治班”

多年班主任工作使我深深认识到班级管理不仅需要班主任的责任心和爱心，更需要管理技巧。

第一、建立一支团结有力的班干部队伍。

班干部履行着传达学校要求，执行学校规章制度的职责，是班级工作的骨干。他们起模范带头作用，甚至个别威望特高的班干部，学生总是马首是瞻。他们是组织者，组织活动，指出学生个体或集体的每一点进步和成绩，进行阶段性成绩和经验、失败和教训的总结，表扬先进，鞭策后进，无形中激发学生“为我班级荣誉而争光”的向心力。同时，班干部又是学生中的普通一员，要付出比别人多得多的劳动，需要得到理解和支持。这一双向过程中，班干部的辛劳和汗水，学生看在眼里，记在心里。在班主任正确引导下，学生会团结在班干部周围，以把各项工作、活动搞得最好为荣。

组建班干部队伍时，要做到：1.坚持公平、民主的原则，通过竞争、选举产生。选举前，采取两条腿走路：一是自愿报名，一是民主推荐，并和选举有一定时间差。选举严格按程序进行，让候选人全参加，进行切实可行的演说。2.实行“挂职锻炼”，“挂职”期间轮流担任角色，多搞活动，以便发现真正的优秀者。3.班干部队伍确定后，注意给其“充电”，进行思想教育，培养团队精神，提高工作能力。……