毛泽东，一个用语言绘画的奇才
——赏《沁园春·长沙》有感

◎何振东

毛泽东，一个用语言绘画的奇才
——赏《沁园春·长沙》有感

◎何振东

在高中语文课程中，语文必修一的开篇是毛泽东的《沁园春·长沙》，这主要是为了培养学生的纯正文学趣味，提高学生品味语言的能力。本文主要通过对毛泽东《沁园春·长沙》的诗歌赏析，来让学生充分体会该诗歌的开阔意境，让学生能够感受和学习毛泽东的广阔胸襟和伟大情怀，调动学生学习语文的积极性，提高学生的学习效果。

毛泽东 《沁园春·长沙》 赏析

从古至今，有不少文人志士，常常在登高放眼天地之间时，览物抒情，慷慨言志，将长时间积蕴在心头的生活艰辛、社会忧患等感触，通过口头或笔端，转换为诗歌。如曹操的《短歌行》，就抒发了自己的雄心壮志；杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，叹时运之不济、人生之短促，这类名篇佳作数不胜数。而毛泽东的《沁园春·长沙》，同古代名人佳作相比较，其气势恢宏，哲理厚重。在诗歌的国度里，毛泽东算是一位用语言绘画的奇才，是具有东方神人之称的传奇式人物。在橘子洲头，毛泽东的一座雕像昂首挺立，这象征着一代伟人与这片热土的永久对话，在雕像的背面刻着毛泽东草书《沁园春·长沙》，这是他在1925年书写的一篇气势恢宏、伟岸壮观的诗歌，这首诗歌表达出了毛泽东以天下为己任的豪情壮志。［1］

毛泽东的《沁园春·长沙》是一首将美与力最佳融合的诗歌，在词的上半段勾勒出了一幅生气勃勃、无比壮美的秋天图画，词的前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，不仅点明了时节、环境和地点，还非常自然地为下文的写作做了铺垫。后面的词句是由“看”字领起的，万山红遍，漫江碧透，鹰击长空，鱼翔浅底，分别从远望、近看、仰视、俯视方面描写看到的景物，连贯直下，一气呵成。这是一幅浓烈色彩、强烈动感的秋色图，当众多文人躲避风寒的时候，他却站在橘子洲头，为我们呈现了一个“万山红遍，层林尽染”的秋景图，作者身处寒秋，面临困境，虽有惆怅和疑惑，但却没有像杜甫那样“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，反而有一种昂扬向上的积极与乐观，这就是作者用万山红遍所渲染的效果，让读者的惆怅和疑惑消失。“万山红遍”，让人仿佛看见了燃烧的烈火，大有星星之火可以燎原之势，仿佛使我们置身于红色革命斗争之中，作者用红色给我们描绘出了一个不一样的秋景，也呈现出了作者与众不同的心境，更调动了读者火热的心。［2］词人将自己的激情融入到万物中，使得笔下的景物有了个性的色彩，从古至今，文人都对季节的交替演变非常敏感，每个人对同一自然景象的观察角度以及观察方式的不同，都会发出不同的感慨。历代文人描写的秋景大多都是悲秋、伤秋，相比于毛泽东的这首词，不仅展示了秋色秋韵，整首词还更加壮美，更加阔大，纵观整首词，作者在描写景物的时候，笔锋陡转，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”化景物为情思，这个问题没有人想过，也没有其他伟人提出过，只有毛泽东想了，并且提出了这主宰历史命运的问题。

该词的上半段，描述的是人与自然的关系，下半段则是用来表述小“我”同一个激进的群体发生的关系，“峥嵘岁月稠”，是作者对往昔学习岁月的高度艺术概括，在词人的人生旅途中，这段时间是作者社会生活的起始阶段，也是他进行革命斗争的壮丽舞台，词中“指点江山、激扬文字，粪土当年万户侯”，是他们慷慨激昂、奋笔疾书，评论国家大事，为革命的理想和军阀官僚展开斗争。“书生意气，挥斥方遒”，表现出他们不屈服于恶势力，关心人民疾苦，关心国家大事，敢于为人民的利益奋斗终生，这种精神值得我们每一个人去学习，毛泽东带领中国共产党，以此品质和精神，不畏艰辛，为我们开创了一个自由的新世界。“到中流击水，浪遏飞舟”，体现了作者不畏艰辛、直面困难、迎面而上的伟大英雄气概，敢于与人生的一个个艰难险阻抗争，实现自己的价值，毛泽东在组织“新民学会”的时候，就敢于和军阀展开斗争，以及他后来的各种革命活动，都是在“中流击水，浪遏飞舟”，正是这些“中流击水”的英豪，代表着“主沉浮”的新生力量。词人想要充分表达的不是游戏山水，而是对历史使命的指点，对革命形势的判断。［3］

毛泽东是一个用语言绘画的奇才，这还表现在他的《水调歌头·游泳》中，在这首词中，毛泽东为我们用语言描绘了两个宏图：第一个是“一桥飞架南北，天堑变通途”，第二个是“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，随着时代的发展，长江大桥和三峡水库的建设，更加体现出了毛泽东的高瞻远瞩，我们不得不为他的语言绘画所折服。

［1］杨德勇. 毛泽东《沁园春·长沙》研究新得［J］. 党的文献，2016（03）.

［2］彭明道. 叩问《沁园春·长沙》［J］. 书屋，2001，Z1.

［3］陈虹. 浅谈毛泽东《沁园春·长沙》的语言特点［J］.今日科苑，2007（20）.

（责任编辑宋倩）

（何振东，湖南省长沙市明德中学）