如何提高小学生学习英语的兴趣

孙洪翠

1.利用游戏比赛，提高学生英语学习兴趣。在教学中恰当运用比赛方式恰巧迎合了小学生爱玩的天性，竞赛成为他们学习的兴奋剂，既培养了学生合作、协作能力，又使他们理解适者生存、优胜劣汰的道理。比如在教学1-10时，我把学生请到操场，先组织学生说并用手势表示这10个数字，然后和学生一起做游戏，每组10人，当我喊“3”，每三个学生聚在一起，则剩余一人被淘汰，然后重新组合，喊“4”，则四人聚在一起，两人被淘汰，以此类推，选出胜利者。这种游戏既考验了学生对数字的敏感度，又避免了枯燥的死记硬背。进行模仿性游戏时，让学生比一比谁是最佳模仿者和最佳模仿搭档；在练习礼貌用语时，设计抢答题和必答题；在巩固新授内容时，设计各种擂台赛；在单元复习时，设计各种活动，评出“小小翻译家”“单词智多星”。比赛性游戏既鼓励了学生的学习积极性，又极大地提高了学生学习的效率。

2.作业设计应注重多样化和个别化。学生学习英语的情况各有差异，教师通常采取的作业方式是所有学生都做同样的作业，大家一起吃大锅饭。实际上，这种方式并不符合学生发展的规律。教师在进行作业设计的时候，应考虑到学生是有差异性的，可适当地设计一些多样化和个别化的作业，并且注重作业的渐进性，先从简单开始，再渐渐增加难度，不可一下子就布置太多或太难的作业。比如教师可以同时设置两套不同的作业，让学生按照自己的实际情况选择一套做。……