高中化学教学如何培养学生自主提问意识

黄义强

摘 要： 高中化学相对于初中化学来说，不仅涉及层面更广，而且理解难度大大增加。为了让学生更好地记忆和理解，作为引导者的教师必须改变以往教学模式，让学生更主动地学习。其中最重要的就是改变学生依赖老师的习惯，让他们学会主动提问，通过预习、讲课和总结解决自己的疑惑。

关键词： 高中化学 自主提问

一、其实不论是化学还是其他科目，很多知识点及题型大多都是固定的。

但是即便是老师讲过很多次、学生也做过大量试题，仍然会有很多同学在同一个地方犯错。之所以会发生这种情况，主要有以下方面原因。

（一）老师一味地灌溉式教学

高中教学任务重、进度快，很多老师为了按时完成任务一到课上就开始按照自己的安排大讲特讲。一节课下来根本听不到学生的声音，课堂完全成为老师的主场。等到讲完课后就开始题海战术，让学生不停地做题，认为只要做过题学生就能掌握知识点。老师这种我行我素的教学方式完全剥夺了学生的主动权。

（二）学生成为学习的傀儡

很多学校鼓吹“学生要听从老师的安排”，让你怎么做就怎么做。在这种思想的压迫下，学生逐渐失去自己的主见，上课只知道埋头不停地记笔记、不停地做题。对于老师讲的内容只知道死记硬背，僵硬地使用套路，遇到问题不说主动问问周围的同学，更别说是问老师了。而且课堂上提问的主动权大多掌握在老师手中，学生只要会回答即可。……