谈美术欣赏教学的重点和难点

鱼天池

摘 要： 美术欣赏教学是一种主动接受艺术的审美过程，通过对作品的构成因素及艺术表现特点的理性分析，形成健康正确的审美观和高尚道德品质。

关键词： 美术 欣赏 美点

美术欣赏的理性分析涉及较为广阔的方面，可以从历史、哲学、艺术、艺术批评不同视点审视美术及其作品，也可以从作品名称到思想内涵，由表及里地层层深入分析。如王式廓所作的《血衣》，抓住血衣控诉这一“典型的可视的角度和瞬间”，使这一巨作的情节得以展开，主题思想得以明确。

教师在引导学生对美术理论和美术作品的理性分析中，如何在较广阔范围内抓住作品突出美点，便成为教学的关键。

一、何为美术作品最突出的美点

每件优秀的美术作品均是形式与内容的完美统一。一件美术作品有着诸多美点，如构思美、造型美、材质美、形象个性美等，最初，人们视觉感官可直接感知的自然是作品形式上的美点，形式上的美点无不蕴含着艺术家深刻的思想和丰富的情感。作品突出的美点是艺术家创造精神的结晶，体现了作品的个性，是艺术灵魂之所在。最重要的是一两个最突出的美点，以此设计教学。美术欣赏课教学方法切忌千篇一律，作品分析避免面面俱到。如果每件作品都是“形象造型生动，构图均衡稳定，色彩层次丰富……”之类的老套学，学生不仅感到索然无味，而且欣赏失去意义。教师的欣赏教学工作应当是一个创造，创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品特有的最突出、最本质、最感人的美点，并对其做深刻分析，让学生在一次又一次剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。