如果感到快乐你就踩踩水

树妈马瑞

玩水仅仅让孩子“傻乐”而没有带来其他附加价值，所以我们不能允许？从什么时候起，我们功利到只有能学到东西的事情，才肯同意孩子去做了？

雨季来了。对一些孩子来说，玩水的时候到来；而对另一些孩子来说，被困在家里没法出门的时候，也来了。

为什么会有这么大的区别？因为不同的家长对于孩子玩水的态度，真的有天壤之别。

别踩水，绕过去

网上有篇文章，来自一位儿童教育专家关于如何让孩子不去踩水坑的经验分享：

“以前，我总说：‘别踩水，别踩水，但就像是种强化一样，孩子更是爱去踩水。后来，用了心理学的‘解决式指令，不说不想让对方做的事，而说‘想让对方做的事，就好比越对自己说‘我不紧张反而越紧张，而说‘我很放松则真的会轻松不少一样，关键词的暗示效果最强。

“所以，后来再路过雨后的水坑，我便改成跟孩子说‘绕过去，绕过去，果然，孩子不知不觉就绕了过去，不再踩水了。”

这位专家的话很有道理，“正面明确地说出期待”的确是符合人类心理学研究成果的。如果是以“不让孩子踩水”为目的，那么不失为一种成功做法。

只是，我们研究“人类心理”的目的，到底是为了什么？

是了解人类心理的特点，从而帮助人们享受到更多生而为人的乐趣？还是掌握人类心理的特点，从而实现控制，巧妙剥夺孩子本该享受快乐的权利？

最让我感到不寒而栗的是这篇文章的最后一句：

“这种直接的‘解决式指令非常奏效，哪怕是最调皮捣蛋的男孩，脑袋连一丁点儿促狭的意念都还来不及滋生，就像被催眠一样，自动归顺于这干净利落的指令了。……