数学不是1+1

“你选的这块三文鱼更大。你一定很饿了，因此没选更小的那块。”

在国内，很多家长因为孩子很小就懂得加减乘除而倍加赞赏，但在美国，小D的认知老师告诉我，孩子学习数学至少要到3岁以后。他们认为，会算数并不是数学启蒙的全部，这些其实都是可以用工具代替的，关键要锻炼思维模式，而不是死记硬背那些计算口诀。

数数这件事，我们从来没有刻意教过小D，但她1岁半左右的时候突然自己就会了。我当时很惊讶，但认知老师却一点都不惊讶，她说，你没发现，我带着小D走楼梯时会边走边数楼梯层数吗？我们在玩搭积木时，也是搭好了就一起数出来；小D坐电梯时对显示楼层的屏幕很感兴趣，你常常跟着显示屏数给她听，记得吗？。

经过老师一提醒，我才恍然大悟。我以为那是语言启蒙，现在才发现，原来这就算是最早期的数字启蒙。因此，孩子在2岁前我们如果有意识地进行这样的“输入”，那慢慢地，孩子就会自己“输出”。认识数字、数数，原来真的不需要一本正经买卡片教。

1数数 积木、楼梯都是天然的教具

数数这件事，我们从来没有刻意教过小D，但她1岁半左右的时候突然自己就会了。我当时很惊讶，但认知老师却一点都不惊讶，她说，你没发现，我带着小D走楼梯时会边走边数楼梯层数吗？我们在玩搭积木时，也是搭好了就一起数出来；小D坐电梯时对显示楼层的屏幕很感兴趣，你常常跟着显示屏数给她听，记得吗？。

经过老师一提醒，我才恍然大悟。……