矮化儿童3大法

三川玲

人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。

——陶行知

不知道从什么时候开始，我们的孩子既不能跟同时代的欧美孩子比试思想深度，就连古人的取试标准，也遥不可追。为什么会这样？究其原因，主要是我们一直在矮化孩子，一直在用一条看不见的绳索束缚孩子。

第一大法：把天真等同为弱智

因为工作的原因，我经常会收到一些品牌样品。有一天，女儿把两个品牌的logo指给我看，问我是不是很像？我一看，还真是，两个logo几乎一模一样，都很丑。

同样的情况还出现在小学语文教材上，我发现几个不同版本的教材插图无论形象、配色、趣味都非常相似，都很低劣，就像一个插图工作室流水线生产出来的。这可是全中国一亿多孩子每天读得最多的读物啊！

按理，教材出版的利润是稳定和丰厚的，即使是普通刊物的出版社，也完全有能力请一些好的插图师来为孩子们创作。那么，他们为什么要公然冒犯这么多孩子呢？

归根结底，是他们想当然地把天真等同于弱智。

他们以为孩子们要先看喜羊羊灰太狼这类低幼孩子看的简单动画片，才能“进化”到看得懂迪士尼动画片，才看得懂法国动画片以及其他艺术性强的动画片，不知道孩子完全可以在开始看电影的第一天起就看大师们的作品。

一些真心喜欢凤凰传奇和《小苹果》的人说，这一辈子，他们唯一听的古典音乐就是《新闻联播》之后的天气预报配乐。原因是小时候父母认为他们听不懂高雅音乐，上学后老师认为听这些会坐不住，长大之后，他们也就一直坚信自己听不懂，也不爱听。……