PDCA循环模型在球类运动体育教学中的应用①——以成都体育学院乒乓球选修课教学为例

马际栋（成都体育学院 四川成都 610041）

PDCA循环模型在球类运动体育教学中的应用①——以成都体育学院乒乓球选修课教学为例

马际栋
（成都体育学院 四川成都 610041）

体育课堂教学，作为一个基本过程，都存在着“教”与“授”过程的质量管理问题，都可以遵循PDCA循环理论进行控制、管理以及不断地改善体育教学的质量。在体育教学中，获得良好的乒乓球教学效果是该教学的重要目标，然而良好的乒乓球教学效果的实现则依赖于出色的课堂教学。

PDCA循环模型 乒乓球 选修课教学

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.21.006

在体育教学中，获得良好的乒乓球教学效果是该教学的重要目标，然而良好的乒乓球教学效果的实现则依赖于出色的课堂教学。PDCA循环（质量环）是一种科学的工作思路，是全面质量管理所遵循的科学程序。它包含质量计划的制订和有效的组织实现的过程，此过程是按照PDCA循环不停顿地周而复始地运转。此循环不仅运用于质量管理体系，也适用于一切循序渐进的管理工作。PDCA是由英语单词Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Act（修正）的第一个字母构成而来，顾此循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行的科学程序。它在上一个循环未解决的问题随之转入下一个循环再处理，如此运行阶梯式上升。将PDCA循环模型应用于高校乒乓球技术教学是一个全新的尝试，也是在乒乓球教学上的一个创新。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该研究以PDCA循环模型在成都体育学院乒乓球选修课教学的实验研究为研究对象。……