文学生态学视角下英语教育中的中国文化失语现象

陈娜

内容摘要：文学生态学视角下，高校英语教学中中国文化失语现象普遍存在，文化生态的失衡同多种原因密切相关，要积极探索应对举措改变这一现状，探索新时期高校英语课堂创新发展之路。本文介绍了中国文化失语现象与文学生态学，分析探讨了文学生态学视角下中国文化失语现象的成因与应对举措，希望能为英语教学创新提供参考。

关键词：文学生态学 中国文化失语原因 应对

语言与文化密不可分，语言作为承载文化的关键载体，本身代表着文化的传承与创新，对于语言教学而言，文学的引入与学习必不可少。多年来我国都极为重视教育领域的英语语言教学，注重培养学生的英语综合文化素养，但是随着重视英语学习战略的推进，在英语教学中逐渐出现了一个问题，即中国文化失语现象。英语教学中忽视对母语文化的融入，不仅影响着学生的教育，也极大的影响了我国传统文化的传承与创新，这对于培养学生跨文化交际能力、促进东西方文化交流产生了不利影响，因此从文学生态视角出发，做好新时期高校英语教学中中国文化失语现象的应对极为必要。下面简要探讨下文学生态学视角下中国文化失语现象的成因与应对。

1.中国文化失语现象与文学生态学

1.1中国文化失语现象

中国文化失语现象这一概念的提出最早在2000年，南京大学的从丛教授将高校英语教学中片面重视英语外来文化的融入与传播、片面追求英语语言教育、忽视本土文化的融入与传承等现象，归结为中国文化失语现象。……