基于问卷调查的诊断学双语教学效果分析*

刘纯伦，古　赛

(重庆医科大学附属第一医院消化内科，重庆 400016)



·医学教育·

基于问卷调查的诊断学双语教学效果分析*

刘纯伦，古赛

(重庆医科大学附属第一医院消化内科，重庆 400016)

双语教学是指在教材使用、课堂讲授及课程考试等教学环节中同时使用汉语和外语，并在课堂教学中以外语为主的教学活动。双语教学是培养具有国际视野和国际竞争力的高级医学科学人才的重要方法之一，日益受到教育主管部门和学校的重视。本院诊断学教研室通过一系列的教学改革和质量控制，教学质量不断提高，获得了国家级精品课程；同时，本院也非常重视在诊断学教学中开展双语教学，在教学内容比重上逐步提高，通过教材精选、强化师资培养，严格准入及环节考核制度，不断提高承担双语教学老师的素质，以及双语教学质量。为了更好地了解诊断学双语教学效果及学生对双语教学课程的主观评价，实现教学相长，提升教学质量，本研究对2010级临床医学本科学生完成检体诊断学教学后进行了问卷调查，以分析影响双语教学效果的主要因素，并初步探讨可能的改进措施。

1　资料与方法

1.1一般资料本次调查对象为本校2010级医学本科学生336人，其中男117人，女219人。

1.2方法发放问卷336份，调查采取自愿原则，匿名答卷。问卷内容包括以下方面:学生英语水平；双语课堂教学的效果评价及影响因素；双语教学对学生英语学习的影响；提高双语教学效果的办法等。……