让每个人都有人生出彩的机会

文/张 博 徐雪玲

▎北京市房山区阎村镇社区成人职业学校成人教育发展纪实 ▎

让每个人都有人生出彩的机会

文/张 博 徐雪玲

〉〉校长陈大勇

教育的魅力，源自她的标志性意义和永恒的光华。

走进阎村镇社区成人职业学校，舞蹈室内满眼是翩翩起舞的中老年人，图书室中让人感受到的是村民对知识的渴望。阎村，是首都加强文化建设、提升市民文明素养的一个缩影，他们从农耕村庄一步一步走向现代文化重镇，展示着新型农民崭新的精神风貌，这一切离不开阎村镇社区成人职业学校的不懈努力。

“北京市乡镇成人学校示范校”“国家级农村职成教育示范区”，两个“示范”，昭示了阎村成人学校在成人教育方面的付出与收获，更昭示了房山成人教育在中国成人教育大棋盘中的定位，其价值意义，不仅属于房山，也属于全社会。

“阎村成人教育”模式与既沸腾又冷静、既火热又凝重的京西南大地同频共振，彼此见证着同步发展、进步、繁荣、创新的一个个台阶和一串串步履。房山区阎村镇社区成人职业学校，以乡镇学校之身完成了令人瞩目的教育成果，已成为北京市成人教育创新的龙头。

职责与使命：让每个人都有人生出彩的机会

来到阎村镇社区成人职业学校，校门口浮雕上“让每个人都有人生出彩的机会”的醒目大字就吸引了我们的目光。如何让每个人的人生都出彩？带着疑问，我们开始了阎村成校之行。

在会议室，我们见到了陈大勇校长——一位洋溢着激情与活力的教育人，他那自信深邃的眼神中透露出睿智沉稳，尽显儒雅与风度。我们的谈话，自然就从校门口的那个浮雕谈起。

“‘让每个人都有人生出彩的机会’，是习近平总书记在2014年6月召开的全国职业教育工作会议上说的一句话。这既是习书记对职业教育的深切期盼，也正是我们成人职业教育的最佳诠释：让每一位学员都能接受教育，改变命运，拥有美好的未来人生。”陈校长娓娓道来，为我们深刻解读了这几个字所蕴含的教育理念。

来这所学校之前，我们一行人就期待寻找成人职业教育的枝叶与根。在两个多小时的交谈中，陈大勇校长以阎村镇社区成人职业学校为例，给我们撩开了成人职业教育神秘的面纱。

面纱的背后，是中国城市化进程发展的大背景。中国城市化进程在取得高速发展的同时，也带来了许多新的社会问题及矛盾，其中较为突出的就是市民的文化素养与城市化的发展速度的不协调和反差，这种矛盾阻碍着城市化的发展，因此，如何实现城市化推进与市民文化素养提升的良性互动，加快提升市民文化素养已经成为我国城市化进程中十分迫切的任务。

从宏观角度看，成人职业学校的存在，符合国家构建文明社会的愿景，是构建学习型社会的重要力量。从微观角度看，成人职业学校能够服务地区，让当地老百姓提升个人文化修养，加强市民精神文明建设。因此，成人职业学校是推动国家文明的重要一环。

房山区兴办职成教育的优势，可以说是得天独厚。经过多年努力，目前已形成了以区成教中心为龙头、乡镇成人学校为骨干、村校（市民学校）为补充的体系完备的发展格局，区委宣传部、区精神文明办利用区成教中心、乡镇成人学校、村（社区）市民学校三级职成教育网络，在积极开展职业教育、成人教育、社区教育的同时，拓展空间、扩充内容，将市民精神文明建设纳入到区、镇、村（社区）三级培训与教育网络之中。在学习型社会创建工作中，阎村镇党委、政府高度重视，把“学习型阎村创建工作领导小组办公室”设立在阎村成人学校，这一系列政策为阎村成人学校提供了无比广阔的大平台、大舞台。

一定意义上，政策、环境，就是兴办职成教育的绝对优势。但优势不完全等于立足的根本。根本因素，是职成学校的科学决策。当学校决策者的思路与全校教师、当地群众的前行方向一致，理想的彼岸就不遥远。

在陈大勇看来，“乡镇成人学校就是一所没有围墙的学校，每一个乡村、社区都是我们的教室，每一片土地都是我们的课堂，每一个人都是我们的学生！”

“让每个人都有人生出彩的机会”，这既是阎村成人学校的职责与使命，更是以陈大勇为首的阎村教育人的发展目标和愿景。

初衷与涅槃：努力发展全民教育、终身教育

“努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会”是习近平总书记2013年在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词中的一句话。这句话成了房山区职成教育不断发展，阎村成人学校凤凰涅槃的真实写照。

“1981年，我从北京第一师范学校毕业，分配到房山区当体育老师。我性格中天性有一种不服输的一面，从当初教体育就暗暗告诉自己，要改变社会对体育老师头脑简单、四肢发达的固有印象。完成这一目标，关键在于学习。学习是一个人走向成功的助推器。在经过完小主任、副校长等职务的历练后，2003年，我担任了房山区石楼镇的教育助理，统筹镇内各类教育发展，提出规划，设计方案，协调乡镇各界对教育的支持……”

“3年后，我被调任到阎村镇担任教育助理及成人职业学校的校长。教育要发展，必须抓干部素养，抓教育理念，抓教师提升，抓教育质量。为此，我协调镇内外关系，改造镇内校舍，从硬件上提升学校持续发展力。改变干部、教师的精神风貌，提升其专业素养。从2006年至今，阎村的幼、小、中、职、成各类教育发生了翻天覆地的变化，教学质量、学生成绩均在区内名列前茅……”

“成人教育不同于普通教育，有其特殊的一面：首先，成人教育不像普教拥有标准的课程和教学体系，怎样具体开展职成教育工作，需要每所学校校长及教师的自我摸索；其次，成人教育的对象不是年轻的学生，而是成人，我们学校的学生大多数是附近的村民。如何让这些人重燃学习的激情，是每一个成人教育工作者所思考的问题……”

“深思熟虑后，我们决定从课程入手，形成了阎村成人学校的课程体系，一改过去培训的碎片化、随机化的教学方式。固化了课程，让师生有课表可寻，从碎片化教学走向常态化教学。学校还拓展了课程的深度与广度，以丰富的课程去吸引村民，让他们在课表上寻找自己感兴趣的课程，以兴趣促进学习，从而走到学校中来。此外，教师结合所教课程自编教材，编辑的《物流基础》《阎村人文》《30天学面点》《阳台盆栽种植》被评为北京市自编教材二等奖，其中《30天学面点》已经由高等教育出版社正式出版发行。一系列的课程建设，让附近农民爱上学习，享受学习，为发展全民教育、终身教育奠定了坚实的基础。”随着交谈的深入，陈大勇讲述了他多年的从教经历，以及教育观。

在阎村成人学校，陈大勇提出了“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，办一流成校”的办学理念，以争当“房山第一、北京前列、国家一流”的成人教育学校为发展目标，自2006年以来，经过十年的探索，十年的开拓，阎村成校走出一条自主创新之路。

十年，三个大台阶，三次大跨越……

学校的发展经历了起步阶段、大发展阶段和文化提升阶段。其中2006—2007年是起步阶段，学校当时抽调教师，提升师资力量，在文化广场设立教室；2008—2012年是大发展阶段，学校借助被评为“北京市乡镇成人学校示范校”的契机，借助2009年房山区确立乡镇成人学校独立法人的东风，走上了发展的快车道；2012年以后，成人学校拥有了独立的场地，形成了学校文化精神，进入到文化提升的阶段。

如今，阎村成人学校在区教委“1123”工作思路和区成教中心新时期成人教育工作思路指引下，在阎村镇“城市新镇、产业强镇、文化名镇”三镇建设、特别是“文化名镇”创建的良好氛围中，形成了独具特色的“1234”发展模式，即坚持以“服务阎村‘文化名镇’建设，助推地区学习型社会的全面构建”的办学指导思想为主线，以“强技富民”（积极开展生产、生活技能培训，帮助百姓创业增收）和“以文化人”（以先进文化引领人、熏陶人、塑造人，组织开展以“践行社会主义核心价值观”为主要内容的丰富多彩的文体活动，提升广大市民的文化水平和文明素养）为办学支柱，构建终身教育和终身学习、市民精神文明建设、学习型社会创建三大服务体系，打造“梓萌书社”“阎村学习网”“中国农民合唱培训基地”和“种植实训基地”四大平台建设。

独具特色的发展模式，让文化深深根植于教育的土壤之中，为教师与学员构筑起成长的精神家园，真正为阎村成人学校的发展铸基立魂。“踏遍坎坷成大道”，阎村成教人正沿着这条教育之路，披荆斩棘，奋勇向前。

〉〉区农广校组织教师到我校录制慕课

创新与发展：来一场“学习”的革命

“人人参与、人人学习、人人创造、人人精彩”是阎村成人学校的教育理想及目标，学校为此提出了“学习超市”的概念：学校如同超市一般，对有不同学习需求的人提供帮助，满足其学习需求。这样的学习方式，自由度高、参与范围广，是阎村成校又一教育创新之举。它强化了活到老、学到老的思想，极大激发了当地群众的学习热情。如今，学习已经成为阎村人轰轰烈烈开展的一场“革命”。

梓萌书社，阎村人的精神栖息地

“京城二百余里，有山名曰：白草畔。驱车可直达山顶，海拔两千余。属太行山山脉，位于京冀交界之地，隶属房山、门头沟、涞水之辖。人称‘京西第一峰’……几声夜莺长啼，凄厉悲切，随风远去。回到住所，无须空调，蒙被而卧。钟声鸣报，到观日台，静观日出。红云推移夜幕起，霞光舞动晨曦来。”这段文字是保洁员高祥华所写的散文《白草畔》中的节选，细细读之，文字雄浑，意味隽永，让人不禁啧啧称奇，一个普通保洁员竟然能写出这样的文章。

其实，在阎村，这样的人并不少。他们不仅仅是保洁员、农民、家庭主妇，还有另一个身份，梓萌书社的会员、作家。2008年10月，阎村成人学校创办了梓萌书社，让文学在这片土地上扎根，让阎村镇及镇外的无数文学爱好者有了学习、交流、写作的平台，能够将自己所写的文章刊登在《梓萌》文学刊物上，这是这帮泥腿子以前想都不敢想的事情。如今，“建党九十周年”征文、“爱家乡”征文、“和梦一起飞”征文，让他们有了用武之地，可以尽情享受写作带来的快乐与自得；每年的“最佳作品奖”“热心作者奖”“最佳支持奖”“未来之星奖”，让他们有了走上星光大道的幸福；看着自己撰写的作品印成铅字，集结成刊，亲手领到写作带来的稿费，这对保洁员高祥华以及一大批农民创作者来说，都是人生中第一次，也是最值得自豪的精彩一页。

在阎村镇，高祥华是一位无人不识的保洁员作家。家在山区的他曾经在阎村成人学校当过保安，与梓萌书社结下了不解之缘。在这里，他享受着与众多文学爱好者沟通交流带来的满足，品尝着在《梓萌》上发表文章的甜蜜。由于工作上的调动，他离开了阎村成人学校，可却怎么也放不下梓萌书社，割舍不了自己的文学梦，他毅然辞职，回到了阎村成人学校当了一名保洁员。

如今的老高早上6点到校打扫卫生，9点前干完，然后听课，参加梓萌书社活动，书法、葫芦丝……为方便其创作，学校为他配备了一台电脑。他创作的剧本《一千万》获得北京市文联第二届剧本推介会优秀奖、房山区微小说剧本创作二等奖。他也成了阎村地区家喻户晓的“写作明星”。

七年的发展，梓萌书社已成为了阎村镇的一张文化名片，熠熠夺目。

阎村学习网，阎村人终身学习的网络平台

为了适应新的发展形势，阎村成人学校于2010年成立了房山区首家乡镇级学习网站——“阎村学习网”（www.yczhxxw.com），设置魅力阎村、学在阎村、幸福阎村、富裕阎村、文化阎村、网上课堂、广而告之、学习园地、中国农民合唱培训基地和法制宣传教育基地10个版块。

“未来，我们学习网将迎着互联网发展的大潮，开启‘互联网+学习’的时代，通过线上、线下的学习，以及微课程、电子商务等方式，提升阎村人民的品位，为他们建立一个终身学习的网络平台”。从陈大勇眼睛里，我看出了他对未来发展蓝图的期待和信心。

勇于创新，成立全国首家农民合唱培训基地

2012年，经中国大众音乐协会批准，阎村镇成立了“中国农民合唱培训基地”，基地的培训中心就设立在阎村成人学校，著名音乐家付林老师参加了揭牌仪式并为基地揭牌。从此，音乐之火在阎村大地上点燃。目前，阎村镇共有37支合唱队伍，6000多人常年参加合唱活动。作曲家、音乐评论家沈尊光先生为合唱团进行指导，多名在全国音乐界有广泛影响的艺术家被聘为合唱团顾问。

〉〉阎村成人举办“农艺入户”培训

▎北京市房山区阎村镇社区成人职业学校成人教育发展纪实 ▎

2012年底，中国农民合唱培训基地联合《中国乐坛》杂志社举办了“美丽中国”新农村题材原创歌曲征集活动，组委会共收到来自全国30多个省区的1538首应征作品，组委会专家评委对作品进行了评审，评选出特别奖2首，金银铜奖10首，优秀奖95首，出版了优秀作品集和光盘，征歌活动大大地提高了中国农民合唱培训基地的社会影响力。阎村乐声合唱团还参加了农业部和文化部举办的“美丽乡村”春节晚会，将自创歌曲《辉煌妈妈》唱响到了人民大会堂。

借此契机，学校开设了合唱指挥培训班、文艺骨干中专班、乐理知识基础班、乐理知识提高班、电钢琴班、国标舞班、瑜伽班、葫芦丝班、戏迷俱乐部、书法班等，从音乐到国粹戏曲，从舞蹈到中华书法，从钢琴到民族乐器，全方位、系统化地提升了群众的文艺素养，用艺术去陶冶他们的心灵，启迪美丽人生。

在图书室内，笔者见到了一位附近的村民，他穿着朴素，手里捧着一本书静静地阅读，在我说话声打扰到他时，也只是羞涩一笑，复而低头沉浸在书本之中。笔者赶忙悄声地走出了图书室，不舍打扰到这位爱书之人。

走进书法教室，又给人眼前一亮。墙壁上挂着学员以及当代书法名家的作品，布置得古香古色，韵味浓厚。木质书案上笔墨纸砚一应俱全，学员来此学习不用带任何东西。据陈大勇介绍，书法班内不光是附近的村民来学习，连远在丰台、海淀，甚至涿州的书法爱好者，都会来此和专家切磋技艺。

“合唱练习室”“电子钢琴室”“形体教室”……一间间专业教室从我们面前闪过。在宽敞明亮的形体教室内，陈大勇还向我们谈了一件事。附近一位学习国标舞的老龄村民，每次上课时，都会骑着三轮车，穿上干净整洁的白衬衫来学校练习，从内在精神到外在穿着都非常尊重舞伴，非常具有绅士风度，享受着国标舞带来的乐趣。

“学校的设备、场地可以让村民放心大胆地使用，我不怕用坏，就怕教学设备束之高阁，蒙尘校园之中”。陈大勇是这么说的，也是这么做的。他为附近的戏迷提供场地和乐器，让戏迷俱乐部在校园扎根，让国粹京剧响彻校园……

种植实训基地，让农民拥有创收之道

2014年初，学校投资百万元，建立了占地2000多平方米的种植实训基地，其中有占地640平方米的现代阳光温室。走进“绿梦园”，这里设有勤艺、崇善、善美、正德四条走廊，每条走廊都悬挂木牌，书写着《道德经》《周易》《增广贤文》等经典著作中的名言，现代教育、科学、写作大家的警句，时刻对来访者起到潜移默化的濡染。散发着泥土清香的大片田地和现代阳光温室，还有古朴隽永读书廊，让人于都市的喧嚣中寻找到了一处休憩心灵、升华思想的净土。

现代化阳光温室能够全自动化调节温度、湿度，室内种有芽苗菜以及瓜果蔬菜等植物。陈大勇自豪地指着一小洼菜地对我们说：“这里面种植的可是神舟六号航天器从太空带回来的种子，我们悉心培育之后，会扩大规模，让村民吃上从太空飞回来的菜。”

种植实训基地立足于服务百姓，他们开设了阳台种植、庭院种植两大课程，教住在楼房的居民以及有庭院的村民合理利用家庭条件进行种植。其中芽苗菜种植成了种植品牌项目，两年多来，他们多次送教下乡，培训了一万多人次。现在阎村地区人人都成了芽苗菜种植专家，一些村民更是在这里学习到了科学种植的方法，为农产品创收提供了帮助。

“种植实训基地刚建成时，教师笑称这是我们的‘菜园子’，但我坚持必须建成种植实训基地，如今，种植实训基地还成了阎村镇中小学的社会实践基地”。从陈大勇讲述的一件件事中，我们感受到他那仰望星空的教育理想与脚踏实地的工作作风。正是有这样的校长，阎村成人学校，才能不断发展前行……

后记：走进阎村，走进阎村成人学校，敬佩与赞叹久久萦绕于我们心头。这不是来源于惊天动地的口号，而是来源于这里教育者兢兢业业的付出与奉献。这样一群质朴、实干的教育者，让我们心生敬佩；这样一种提升全民文化素养的教育让我们由衷赞叹！职成教育要发展，一方面，离不开国家相关政策的扶持，更重要的则是需要学校迎难而上，在相对“贫瘠”的土地上播种，劳作，收获希望。陈大勇校长带领下的阎村镇社区成人职业学校无疑就是乡镇成人学校自强自立、发展壮大的典型。

“十年磨一剑”。锃明瓦亮、干净利落的阎村成人教育之剑，在政策支持与时代发展的大潮中，在创建学习型社会与发展全民教育的交织中，终迎来“一剑光寒十九洲”的教育盛景。