“一村一名大学生计划”《果树栽培学》实践教学改革初探

齐笑笑

摘 要：《果树栽培学》是“一村一名大学生计划”园艺技术专业一门重要的主干课程，其实践教学是提高学生实践技能的重要手段。为加强实践教学和适应现代果树产业发展的需求，该文从优化教学内容、改革教学模式和教学手段、加强实践教学基地建设、完善考核评价体系及“双师型”师资队伍建设等方面进行了探索，以期提高实践教学效果，为农村培养实用型人才。

关键词：果树栽培学；实践教学；改革

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）14-0162-03

Abstract：Fruit tree cultivation is the core course of horticultural technique of “The plan of a college student in one village”. The practical teaching of Fruit tree cultivation is an important part in the teaching process to train students' professional skills.This article primarily discussed the teaching reform of the course of fruit tree cultivation from the following aspects：optimizing practice teaching contents，the reform of practice teaching model and means，strengthen the construction of practice teaching base and evaluation systems and strengthen the construction of double-qualified faculty team to strengthen the practical teaching and adapt to the requirements of developing modem agriculture of fruit.As a result，it helped to promote teaching effects and educate some practical talents for villages.

Key words：Fruit cultivation；Practical teaching；Reform

果树栽培学是国家开放大学“教育部‘一村一名大学生计划”园艺技术专业的一门主干必修课程，同时也是设施农业技术、林业技术等专业的选修课程。本门课程主要讲解果树分类、果树各器官的生长发育规律及相互关系和栽培管理环节中的关键技术，如建园、育苗、整形修剪、土肥水管理、病虫害防治和加工贮藏等技术，具有实践性、操作性和实用性等特点[1]。实践教学是培养学生动手操作能力和创新能力的有效教学方式，是培养高技能型人才的重要途径。为了适应新形势下现代农村青年学习的需要，培养面向区域经济和就业市场的应用型人才，本文从优化实践教学内容、改革教学手段和完善质量考核体系等方面，对果树栽培学实践教学改革进行了初步的探索。

1 优化教学内容

“一村一名大学生计划”园艺技术专业所培养的学生大多来自农村基层和园艺行业第一线从事生产劳动及管理的技术人员，其主要工作是解决日常生产实际中出现的专业技术问题。……