在校大学生“进社会”与职业素养的提升

【摘 要】 在校大学生开展“进社会”活动，有利于促进学生形成正确的职业观，激发职业技能学习的动力，促进职业专业技能和职业道德的提升。“进社会”的主要内容为深入了解社会、体验社会生活、从事社会实践。“进社会”应把握几个原则是主观符合客观、主动锻炼、勤于思考等原则，为将来的就业做好充分准备。

【关键词】 在校大学生；进社会；职业素养；提升；内容；原则

一、在校大学生“进社会”的必要性

职业素养包括基本的职业素养和专业职业素养，基本的职业素养包括：职业礼仪、职业道德、人格修养、人际交往等。专业职业素养是指特定专业领域的行业规范、法律法规、职业道德等。目前很多高校毕业生在就业初期不能立刻转换角色，很难融入职场生活，无法面对职场激烈的竞争。造成这一现象的主要原因是他们在大学期间缺少职业素养的培养，如敬业精神、责任意识、诚信品质和团队精神培养。人的素质是“德、智、体、美、劳”的统一，这里的“劳”指的是“劳动”，也就是进行社会实践。大学生要成才，就必须充分的“劳”，在“劳”中体验，在“劳”中收获。在校大学生“进社会”可以深化自身对知识、人和社会的理解，有助于大学生提升自身职业素养，找到职场生存的方法。

二、在校大学生“进社会”对职业素养提升作用

1、促进学生形成正确的职业观

在校大学生“进社会”能帮助他们更全面了解社会，树立正确的职业观。有些大学生由于不了解中国社会的历史和现状，不了解中国国情，虽不乏热情，却往往陷入幻想和空想，愿望与现实相距甚远。……