《南州六月荔枝丹》教学中的知识迁移设计

《南州六月荔枝丹》是贾祖璋先生写的一篇科普说明文，长期以来不断被选入各种版本的语文教材。这篇文章综合运用多种说明方法，准确详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运、栽种等知识，兼具科学性与文学性，是一篇经得起时间检验的说明文经典范文。

教材中的文本是为了实现特定教学目标而精心选择的资料和范本，语文课文教学的最终目的是为了将知识转化为语文能力和人文素养，这种转化的过程即是知识的迁移。教育实践表明，如果学习者意识到正在学习的知识有助于提高他们解决问题的能力，他们将会增强学习的积极性和主动性。说明文不像记叙文、诗歌等文体具有较多的情感因素，《南州六月荔枝丹》一文中的说明对象对于现在的学生来说也不是难得一见的稀罕物，如果拘泥于文本进行教学，将难以让学生产生兴趣，实现教学目标。因此，在教学设计中把握这篇文章的学习重点，强调文体知识、文体精神的运用与具体化，将之与日常生活建立联系，实现知识之间、情景之间的迁移就显得尤为重要。

说明文教学的主要目的是为了让学生掌握说明事物的基本方法和基本顺序。《南州六月荔枝丹》这篇课文综合运用了列数字、打比方、下定义、作比较、分类别、引用等说明方法，主要以空间顺序、逻辑顺序围绕对象进行说明。在教师讲解了这些基本知识之后，学生一般能够顾名思义，迅速在文中分辨出相应的语句。……