创设情境，激活思维，表现个性

乔铁军

【摘要】作文辅导教学是作文教学的重要一环。好的作文辅导课将使学生为之而动情，为之而敞开心扉，为之而迸发出创新之火，写出全新之作。努力为学生创设写作情境，激发写作欲望；激活思维，创新写作，张扬个性，创意表达是我们应该追求的教学境界。在辅导学生作文时，追求新的阳光，新的雨露，新的空气，新的生活，新的感受，新的体验。让学生在全新的环境中，活跃思维，写出个性飞扬的新作文来。

【关键词】作文辅导；教学；创新写作

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

作文辅导教学是作文教学的重要一环。它架起了一座由生活走向作文的桥梁，是激发学生写作欲望，表达真情实感的催化剂。好的作文辅导课将使学生为之而动情，为之而敞开心扉，为之而迸发出创新之火，写出全新之作。创设情境，激活思维，表现个性，应该是我们辅导学生追求的一种境界。

一、创设写作情境，激发写作欲望

在辅导学生作文时，要积极为学生的写作创设情境，激发学生的写作欲望。作文的源头来自于生活，来自于丰富的情感体验，来自于厚实的文化积淀。为此，在辅导学生作文时，要从生活现象入手，让学生关注生活。“中学生中的男女交往”“中学生上网”“中学生玩手机”“刷微信”等话题都是中学生、家长及社会关注的热点、焦点问题，许多学生或多或少经历过。在辅导作文时，我们可先列出此类现象，然后让学生扮演家长、老师、学生等不同的角色，展开不同角色间的对话，让学生在不同角色的体验中去理解、感悟、把握，从而表达出自己的心声。……