学校体育与基层群众体育协同发展研究

摘 要

实现学校体育和基层群众体育的良性协同发展，必然需要各个主体良性互动；教育部门（政府）、民间组织、社会精英三个不同主体在学校体育和基层群众体育发展过程中的角色与作用机制是存在较大差异的，但学校体育与基层群众体育的协同发展，是社会发展的必然趋势。

关键词

学校体育 基层群众体育 民间组织 社会精英

学校体育和基层群众体育是我国体育事业发展的两种不同形态，二者都是为了提高社会成员的身心健康和社会适应能力。学校体育是群众体育的基础，群众体育是学校体育的延伸。现如今，人们对于参与体育健身活动的需求日益强烈，参与体育健身活动已成为时尚，所以学校体育和基层群众体育都需要健康快速发展。基于此，本文从我国学校体育和基层群众体育发展的三个重要影响主体即政府、民间组织和社会精英互动的视角下，对体育资源的优化配置进行研究，对学校体育与基层群众体育的协同发展模式进行探讨，就体育需求日益提高与基础体育设施不足间的矛盾进行分析，以促进我国体育事业的快速发展。

一、学校体育和基层群众体育的概念界定

1.学校体育的概念

学校体育，即学校里面的体育行为，包括各种体育教学和体育活动。微观上讲，可以理解为在学校里面运用各种体育教学方法，对学生进行各项目的体育技能训练、体育知识及体育思想的传授。它是我国体育事业的重要组成部分。……