素材现形记之七：套用仿拟，平中见奇

佳作示例

林黛玉进贾府

自从进了贾府，黛玉的心里就一直犯嘀咕。

想起那日弃舟登岸之时，就见荣国府的人打发了轿子和拉行李的车辆久候着.这该是何等的人家呢，在进了城之后，看到那繁华景象，自是别有一番滋味。她便暗自告诉自己：从现在开始我当步步留心，时时在意，否则恐被人耻笑了。

想起母亲在世之时，一家三口其乐融融，怎想过有这等光景？想着，想着，黛玉心头不由得一阵难过。可一想到外祖母那慈祥的面容——白日里刚进府那会儿，她抱着自己伤心的神色——黛玉的心里一阵阵凄凉：从现在开始，我就要过寄人篱下的生活了，不知怎地，脑海里突然浮现出了刚进府时的那两座石狮子和三间兽头大门。

黛玉冷不丁地深深吸了口气，她不由得暗自发问：我到底该不该来？

“林姑娘到了厂众人议论那会儿，黛玉就已经大略地看了看周围的环境，她觉得每个人的脸上写着很特别的表情，自己一时间也说不清楚。而当满头银发的外祖母搂着自己，心肝儿肉似的抽泣时，她感觉气氛几乎凝滞了。

此时没有人出声，仿佛都在看着她们，好像在欣赏一出撞击人心的苦情戏。真是侯门深似海，黛玉隐隐约约地记得，一些用人也跟着哭了，那哭的表情里透着尴尬。她们难道是在同情自己，还是有什么别的企图？

黛玉想着想着，不由得坐了起来，暗道：这偌大的荣国府可有我的容身之处？

最让黛玉摸不清的是两个人，一个是琏嫂子——大家都这么叫，一个是似曾相识的表哥。这琏嫂子风风火火的，看似得尽了外祖母的宠爱，外祖母叫她泼皮破落户儿，说“凤辣子”可不是一般人儿。琏嫂子口口声声对我说，丫头老婆子们对你不好了，只管告诉她。当真是个当家人，看得出府中之人对她敬畏得很。

而在外祖母后院见到的混世魔王表哥，他说的很多话倒真的有点疯，行为有些癫狂，以后遇到他，还真要躲着点。可是，他脖子上挂着的那块通灵宝玉又是干什么的呢？长辈们好像对这个问题都很忌讳，自己不关心也罢。可是，他又为什么说在哪里见过我呢？难道我们真的在哪里见过，我怎么也觉得这人在哪里见过呢？也许这个人天生就很轻浮！

“来了就来了吧，既来之，则安之，不然我又能去哪里呢？”黛玉原本和衣而卧，这会儿竟坐起了身子。

是呀，黛玉这只美丽的蝴蝶又能飞到哪里去呢？今晚注定是不眠之夜……

素材还原

《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹，第一次向读者展现小说中众多人物生活的环境——贾府，也揭示了林黛玉及贾府主要人物的地位和性格，为后文的人物活动做了铺垫。

《林黛玉进贾府》主要讲述林黛玉在母亲去世后，“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，于是投奔外祖母家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家常听得母亲说过，她外祖母家与别家不同。她近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”。尽管外祖母“心肝儿肉似的”疼她，但总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。

例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。

再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。

在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母做了解释后，才落座。

林黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“只刚念了《四书》。”但当黛玉又问姊妹们读何书时，贾母却说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了厂黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是其性格的一个侧面展示。

林黛玉是敏感而善良的，她寄人篱下的处境让她总是小心翼翼地为人处事，具有“生怕被人看轻了去”的心态；另一方面，一个兰心慧质的女孩的小心眼儿也为她增添些“灵慧与可爱”之处，从而使林黛玉这个角色更加生动，有血有肉，感人至深。

运用揭示

作者在写作时，根据《红楼梦》中《林黛玉进贾府》的有关情节，采用套用仿拟的方法，推演出新的情节，文章主要集中于对林黛玉“进入”贾府后心理状态的描写，以揭示人对环境的适应性。考生细腻地展现了林黛玉的心理变化，较为生动地展示了她的所思所想，借《红楼梦》之光，使文章具备了深厚的文化底蕴。

针对一些有特色的素材，如课本素材、名著素材、影视素材等，我们可以采用套用仿拟法，以“旧瓶装新酒”的形式推演出新的观点或主张，从而达到为我所用的目的。从形式上看，是套用仿拟，但从内容上看，却具有新的意味，往往能平中见奇，给人耳目一新之感。运用套用仿拟法要注意三点：一是形似，就是要以原来的语句形式为基础，不能丢开它任意改变；二是神似，就是要有丰富的内涵，给人以深刻的启迪；三是要根据自己的观点或主张有新的阐述或拓展。

这篇文章显然是用课本素材来展开写作的，这也告诉我们，在阅读分析课文时，除了掌握每篇文章的主要内容外，还应有所侧重地研究原文的写作方法，从中挖掘独到之处，并灵活地运用到自己的作文当中。

运用套用仿拟法时还要注意以下几点：

1.仿拟课文写作时，主要是仿写例文的写作结构，决不能照抄原文，也不能将其中的人物形象和环境改头换面。

2.写前要认真研读例文，理解内容，总结例文的写作方法，然后再仿照它考虑自己的选材、布局和表达。

3.仿写的题材必须是自己熟悉的，不能生搬硬套。要在叙述顺序或表现手法上符合例文的模式，其他方面则可以大胆创新，自由发挥。

（浙江台州市路桥中学 王学华供稿）