从心理学的角度看班级凝聚力建设

何凌江

〔关键词〕班级管理；凝聚力；心理学

一个群体、一个团队、一个班级的发展和管理脱离不了凝聚力的核心作用。凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而所能实施团结协作的程度。凝聚力强的班级能够引领、团结班级成员为班级共同的目标而奋斗，让每一个成员以班级（集体）荣誉至上，自觉约束自己的行为、完善自己的品德，增强班级成员内部的情感连接。要把班级管理好，让班级良好地运行，强大的凝聚力是首要的。那么，应该如何加强班级凝聚力的建设？

一、目标管理

提升班级凝聚力的首要任务就是为班级建立高效、合理的目标，将班级的整体目标与班级成员的个体目标有机地统一整合起来，形成一个目标体系，通过制定共同的目标来激励班级成员。班级目标源于个人目标，但又高于个人目标，制定班级目标时要充分考虑到每个人的需求，但是又要不同于每个人的目标。如果班级成员都认可班级目标，都愿意为这个统一的目标而奋斗，那可以肯定班级成员之间也会更加团结。个体在群体中，不再是独立思考的人，他们的意识、思维方式具有很明显的群体特征。因此，建立班级的目标对于形成良好的班级氛围有着直接而又明显的作用。一个好的班级目标，可以增强成员对班级的情感投入和心理归宿感，从而提升成员对班级的责任意识、爱护意识和热爱意识。

制定班级的共同目标时，要基于班级的每一个成员，综合考虑班级成员的兴趣、特长、能力倾向，而不是制定单一的目标（如成绩）。……