双向测评在急诊科护理教学中的应用

杨秀华，李银燕（第三军医大学大坪医院野战外科研究所，重庆400042）

双向测评在急诊科护理教学中的应用

杨秀华，李银燕△
（第三军医大学大坪医院野战外科研究所，重庆400042）

目的 探讨双向测评在急诊科护理临床教学中的应用。方法 选择2010年1月至2014年12月180名在该院急诊科接受临床实习的护生作为研究对象，将其分为对照组和观察组，各90例。对照组实施传统的单项评分考核，观察组进行双向评分考核。实习结束后对两组护生的出科考试成绩及其对教学工作满意度进行对比分析。结果 观察组出科考试成绩及其对科室带教与带教教师教学满意度明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 双向测评在急诊科护理临床教学中的应用优于传统的单向评分，增加了护生学习的主动性及带教教师的积极性和规范性，同时也提高了护生对护理教学工作的满意度。

教育考核； 临床实习； 学生，护理； 急诊室，医院

第三军医大学大坪医院是一所集临床、科研、教学为一体的大型综合性三级甲等医院，每年全院须承担290多名护理本科及大专学生的临床带教任务，在教学管理过程中作者发现，传统的考核方法通过带教教师对护生的理论和操作考核来完成，这种对学生单向评价的系统具有一定的片面性和主观性，不能全面反映临床带教效果与质量，对带教教师教学质量的监控与考评力度不够。为此，自2008年成立护理学教研室以来，本院实行双向测评考核，即带教教师对护生实习阶段的学习效果进行评价，同时护生也对带教教师的教学效果进行综合评价，收到较好效果，现将结果报道如下。……