高中数学教学效率提高之策略

高中数学教学效率提高之策略

高中新课改要求数学教学要以学生为主体，教师要运用灵活的教学策略，激发学生学习的兴趣，提升学生自主学习的能力，发散学生思维，确保提升数学课堂教学效率。

1　创设问题情境　培养学生自主学习能力

高中学生自制力基本稳定，但是学习的积极性和自主学习的能力还有待于培养和提高。教学中，教师要多创设一定的问题情境，鼓励学生质疑并发表自己的见解，培养学生观察、分析和解决问题的能力。如教学“等比数列通项公式”时，教师可先让学生估算一张作业纸的厚度，然后对比将作业纸对折40次后和对折100次后的厚度，再引导学生将其厚度与最高的珠穆朗玛峰进行对比，激发学生学习的欲望，培养学生自主学习的能力。问题情境的创设丰富多样，这就需要数学教师发挥自己的潜力，选择合适的情境，培养学生自主学习的能力，从而达到提高教学效率的目的。

2　运用多媒体辅助教学　激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的最好老师。高中数学学科计算性和逻辑性很强，学生在学习中缺乏一定的乐趣。多媒体技术融声、图、像等为一体，能将抽象的知识形象化、趣味化，有利于学生各个感官参与学习，提升教学效率。如教学“圆与直线的关系”时，教师可以利用多媒体设计动态图像进行教学。这样使教学内容形象、直观的展现在学生面前，为学生营造了一个活跃、轻松的教学氛围，激发了学生的学习兴趣，增强了学生对数学知识的求知欲，从而提升了课堂教学的效率。……