TOPCARES-CDIO理念下动画素描课程设计与教学探索

许林涛 （成都东软学院数字艺术系 611844）李 貌 （四川旅游学院艺术系 610100）

TOPCARES-CDIO理念下动画素描课程设计与教学探索

许林涛 （成都东软学院数字艺术系 611844）
李 貌 （四川旅游学院艺术系 610100）

TOPCAR ES-CDIO理念下动画素描课程设计与教学的改革不断深化。课程设计以学生兴趣为起点，遵循为后续课程、专业服务原则，培养专业需求的能力；教学实施以学生为主体，创意思维贯穿教学始终，实行课堂内外一体化，项目内容与展览、大赛一体化的模式。经过不断探索，为动画素描课程设计与教学提供新的参考。

TOPCAR ES-CDIO；动画素描；能力；教学设计；教学实施

四川省教育厅科研项目：基于TOPCARES-CDIO人才培养模式下的动画素描课程改革研究 批号：15SB0264

一、 引言

动画专业在中国高校开设时间短，在教学与课程体系还不健全。动画素描课程是动画专业的专业基础课，是专业课程体系里面开设的第一门课程，是专业的基石，作用显而易见。动画素描课程的设计普遍存在问题，总是与传统绘画专业对素描的要求相似，与动画专业的能力需求脱节。

当前，动画素描课程目标与动画专业的能力需求不一致，在课程的内容设计上延续传统专业的内容，以知识点形成知识体系来培养学生的逻辑思维为主；教学中，教师讲解绘画基础的知识点为主体，学生的主体地位缺失；学生被动的接受教师的知识体系，学生的兴趣被忽略，主观的创造力被削弱。

成都东软学院实施TOPCARES-CDIO教学改革以来，动画素描课程不断改革，从而体现课程培养学生能力的真正意义。……