如何提高高中政治课教学目标设计的有效性

于海军

摘 要： 教学目标在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面作用。目前高中政治课教学中存在教师不重视教学目标的现象。本文就高中政治教学目标设计，从五个方面提出解决途径。

关键词： 课堂教学 目标设计 有效性

教学目标就是课堂教学过程中教与学的互动目标。教学目标在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面作用。因此，确定教学目标是教学设计中首先要考虑的问题。怎样设计出合理、明晰的高中政治课教学目标呢？

一、转变观念，树立教学目标意识

“有效的教学，始于期望实现的目标。学生开始时就知道教师期望他们做什么，那么他们便能更好地组织学习”。教学目标在教学中有导向功能、定向功能、测度功能。目前，高中政治课教学中存在教师不重视教学目标的现象，认为教学目标可有可无，进而没有认真研究如何设计好教学目标。因此，教师要转变教学观念，增强教学目标意识。

二、领会课标、把握教材，教学目标的制定要符合课标理念和教材内容要求

领会课标，就是对课标的融会贯通。把握教材，就是对教学资料的疏通，包括教材目标、重难点、价值观与能力要求等。教材是按照课标编写的，是教师传授知识的主要依据，是学生获得知识、掌握技能、技巧的主要途径，是显性的语言材料，是按照一定逻辑体系编排的。教材的呈现方式对教师的教学方式有着内在的规定性，决定着教师的执教方式和学生的学习方式。……